认为个体发展要经过一系列的阶段,每个阶段都有其特定的目标、任务和冲突的心理学家是()。
A.罗杰斯
B.艾里克森
C.马斯洛
D.科尔伯格
A.罗杰斯
B.艾里克森
C.马斯洛
D.科尔伯格
A.成熟阶段
B.发展阶段
C.核心形成阶段
D.组建阶段
A.学生作为个体在不同阶段、不同方面具有差异性,个体与个体之间具有差异性
B.语文教育是人文教育,为了尽量开拓学生发展的可能性,要提倡教学的个性化
C.语文教育要针对学生的差异性个别对待,使我国传统的因材施教原则真正落到实处
D.每个学生都有自己的特点,意味着教师要针对每个学生设计一套教学法
A.个体在特殊病理变化时产生的自理需要
B.生命发展不同阶段时产生的自理需要
C.特定时期个体总的自理需要
D.身体功能及完整性失衡时产生的自理需要
E.为满足生存需要而进行的一系列活动
A.团队发展的四个阶段是一个标准模型,不存在各阶段之间的来回波动
B.一支团队的发展就好像植物的生产过程,通常要经历一系列的阶段
C.团队发展的四个阶段只是一个理想模型
D.各个发展阶段之间的转变可能没有明显的分界线而且会来回波动
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.遵从权威和维护社会秩序阶段
A.根据国家统计局发布的数据,4月份我国居民消费价格指数出现自去年12月以来的最大涨幅,但仍低于相关机构的预测
B.社科院近日发布的《中国城市发展报告》认为,未来中国城镇化虽然仍处于快速推进时期,但是已经由加速阶段转变为减速阶段
C.为了解决当前校车超载严重、交通事故屡有发生,有关部门已着手制订《校车安全管理条例》
D.近日,国家机关接连制定了一系列政策措施,全面加强房地产市场的调控力度,遏制房价过快上涨,以确保房地产市场健康稳定地发展
A.合理使用不同形式的“心理防御机制”
B.力比多的驱动
C.顺利地度过“性心理”发展的每个阶段
D.潜意识的结构