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[主观题]

春秋时期,耕战是立国之本。从全文看卫懿公的私欲给卫国带来了怎样的后果?(用文中语句作答)(6分

春秋时期,耕战是立国之本。从全文看卫懿公的私欲给卫国带来了怎样的后果?(用文中语句作答)(6分)

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第1题
??阅读下面的文言文,回答问题。 卫懿公好禽,见觝①牛而悦之,禄其牧人如中士。宁子誎曰:“不可。牛之

??阅读下面的文言文,回答问题。

卫懿公好禽,见觝①牛而悦之,禄其牧人如中士。宁子誎曰:“不可。牛之用在耕,不在觝。觗其牛,耕必废。耕,国之本也,其可废乎?臣闻之,君人者不以欲妨民。”弗听。于是卫牛之觝者,贾十倍于耕牛,牧牛者皆耕而教觝,农官强能禁。邶②有马,生驹不能则善鸣,公又悦而纳诸厩。宁子曰:“是妖也,君不司,国必亡。夫马,齐力者也;鸣,非其事也。邦君为天牧民,设官分职,以任其事,废事失职,阙③有常刑,故非事之事,君不举焉,杜其源也。妖之兴也,人实召之,自今以往,卫国必不多不耕之夫,不织之妇矣。君必悔之。”又弗听,明年,狄④伐卫,卫侯将登车,而和御失其辔;将战,士皆不能执弓矢,遂败于荥泽,灭懿公。

【注】①觝(dǐ:碰撞,相触。②邶(bèi):周代诸侯国,在今河南汤阴县南。③阙(jué):犹“乃”。④狄(dí):我国古代北方民族名。

问题:

(1)把文中加粗加黑的语句翻译成现代汉语。(6分)

(2)春秋时期,耕战是立国之本。从全文看卫懿公的私欲给卫国带来了怎样的后果?(用文中语句作答)(6分)

(3)卫懿公的灭亡具有怎样的历史教训?(用文中语句作答)(4分)??

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第2题
阅读下面的文言文,完成下列问题。 卫懿公好禽,见觝①牛而悦之,禄其牧人如中士。宁子誎曰:“不可。牛

阅读下面的文言文,完成下列问题。

卫懿公好禽,见觝①牛而悦之,禄其牧人如中士。宁子誎曰:“不可。牛之用在耕,不在觝。觗其牛,耕必废。耕,国之本也,其可废乎?臣闻之,君人者不以欲妨民。”弗听。于是卫牛之觝者,贾十倍于耕牛,牧牛者皆耕而教觝,农官强能禁。邶②有马,生驹不能则善鸣,公又悦而纳诸厩。宁子曰:“是妖也,君不司,国必亡。夫马,齐力者也;鸣,非其事也。邦君为天牧民,设官分职,以任其事,废事失职,阙③有常刑,故非事之事,君不举焉,杜其源也。妖之兴也,人实召之,自今以往,卫国必不多不耕之夫,不织之妇矣。君必悔之。”又弗听,明年,狄④伐卫,卫侯将登车,而和御失其辔;将战,士皆不能执弓矢,遂败于荥泽,灭懿公。

【注】①觝(dǐ:碰撞,相触。②邶(bèi):周代诸侯国,在今河南汤阴县南。③阙(jué):犹“乃”。④狄(dí):我国古代北方民族名。

把文中画线的语句翻译成现代汉语。

春秋时期,耕战是立国之本。从全文看卫懿公的私欲给卫国带来了怎样的后果?(用文中语句作答)

卫懿公的灭亡具有怎样的历史教训?(用文中语句作答)

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第3题
卫懿公的灭亡具有怎样的历史教训?(用文中语句作答)(4分)

卫懿公的灭亡具有怎样的历史教训?(用文中语句作答)(4分)

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第4题
春秋时期井田制瓦解的根本原因是()

A.大量公田被抛荒,私田增加

B.铁器牛耕的使用推动了生产力发展

C.各国推行税制改革

D.贵族争夺土地的斗争

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第5题
下列加点字的注音,全都正确的一项是()

A.陈成子弑(shì)简公  孔子沐浴(yù)而朝  楚狂接舆(yú)歌而过孔子

B.往者不可谏(jiàn)  今之从政者殆(dài)而  长沮(jǔ)、桀溺耦而耕

C.其从辟(pì)人之士也  耰(yōu)而不辍  夫子怃(wǔ)然曰

D.以杖荷(hè)  杀鸡为黍而食(shí)之 子击磬(qìnɡ)于卫

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第6题
《汉书·食货志》记载:“孝公……坏井田,开阡陌,急耕战之赏;虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。”这则史料记载的是()

A.齐国管仲改革

B.铁农具和牛耕的推广

C.秦国商鞅变法

D.陆路丝绸之路的开辟

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第7题
春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是()

A.铁制农具和牛耕的使用

B.金属货币的使用

C.分封制的瓦解

D.春秋诸侯争霸

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第8题
春秋时期,开始使用铁农具和牛耕,标志着我国社会生产力的显著提高。()
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第9题
《国语·晋语》载:“宗庙之牺(祭品),为亩之勤(劳力)。”这说明春秋时期出现了一种新的耕作方式()

A.粗耕

B.牛耕

C.耧车

D.机耕

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第10题
从全文看,为什么李广“如此焉可也”,却又“不可以为法”?(5分)答:________________________

从全文看,为什么李广“如此焉可也”,却又“不可以为法”?(5分)

答:_____________________________________________________________

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