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任何危机事件的发生和发展过程均可表现为顺序发展的()四个阶段。 A.爆发期、突发期、扩散期、衰退
任何危机事件的发生和发展过程均可表现为顺序发展的()四个阶段。
A.爆发期、突发期、扩散期、衰退期
B.突发期、爆发期、扩散期、衰退期
C.突发期、扩散期、危害期、衰退期
D.突发期、扩散期、爆发期、衰退期
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任何危机事件的发生和发展过程均可表现为顺序发展的()四个阶段。
A.爆发期、突发期、扩散期、衰退期
B.突发期、爆发期、扩散期、衰退期
C.突发期、扩散期、危害期、衰退期
D.突发期、扩散期、爆发期、衰退期
A.任何年龄小儿均可发生
B.感染、贫血为其最常见的原因
C.可表现为肝、脾、淋巴结肿大
D.末梢血中可见到有核红细胞
E.病因去除后可恢复正常的骨髓造血
A.创伤性应激事件使当事者情绪焦虑水平上升,并影响到日常工作、学习与生活,因此,本阶段采取常用的应对机制来拮抗应激所致的焦虑和不适,以恢复原有的心理平衡
B.常用的应对机制不能解决存在的问题,创伤性应激反应持续存在,生理和心理等紧张表现加重并恶化,当事者的社会适应功能明显受损或减退
C.当事者情绪、行为和精神症状进一步加重,促使其应用尽可能的应对或解决问题的方式来力图减轻情绪困扰,其中也包括社会支持和危机干预等
D.系活动的危机状态。当事者由于缺乏一定的社会支持、应用了不恰当的心理防御机制等,使得问题长期存在、悬而未决,当事者可出现明显的人格障碍、行为退缩、自杀或精神疾病
A.一旦发生突发事件,不要犹豫不决而耽误处理最佳时间
B.在没有充分了解真相前,不要对事件本身作任何推测和判断
C.不要向任何人提供未经公司指定部门认可的信息
D.不要未经请示就擅自行动,破坏公司的整体计划
E.在没有确切把握的情况下,不要轻率地回答任何问题
A.员工心理危机事件发生风险评估
B.全员信息档案
C.员工情绪行为评价表
D.抑郁症诊断标准