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更多“处于“父母自我”状态下的人在人际交往过程中表现出强烈的（)和…”相关的问题
第1题
交互分析理论认为，沟通过程是一个人的父母自我、成人自我或儿童自我指向另一个人的父母自我、成人自我或儿童自我。在沟通中，根据沟通发起方选择的自我状态、发起者希望对方采用的自我状态、及接受方实际回应时的自我状态，可以将沟通分为三种型态，下列哪种不是？()
A.互补沟通
B.交错沟通
C.隐藏沟通
D.多重沟通
第2题
关于过程状态的说法，正确的有()。
A.在统计控制状态下，可以预测过程波动的大小
B.当过程处于失控状态时，过程的分布将发生改变
C.过程处于统计控制状态时，Cp≥1
D.异常因素会导致过程失控
E.当控制图上所有点子都落在控制限内时，可以判断过程一定处于统计控制状态．
第3题
关于过程能力的描述不正确的是（)。
A.过程能力是过程在受控状态下的加工能力，也就是过程在控制状态下所表现出来的保证过程质量的能力
B.过程能力反映的是过程的实际属性，不用考虑过程是否稳定
C.过程能力反映了子组内变差
D.从定量角度，过程能力就是在诸多因素处于控制状态下，过程所加工产品的质量特性值的波动幅度
第4题
在剧烈运动时，肌肉处于暂时相对缺氧状态，葡萄糖的消耗量剧增，但ATP的生成量没有明显增多，这是因为（）
A.缺氧状态下，糖酵解过程受阻
B.葡萄糖中的能量没有完全释放出来
C.缺氧状态下，产生酒精和二氧化碳
D.葡萄糖中的能量全部以热的形式散失
第5题
关于统计控制状态与失控状态的说法，正确的有()。
A.当过程中既有偶然因素也有异常因素的影响时，过程处于统计控制状态
B.当过程中只有偶然因素而没有异常因素的影响时，过程处于统计控制状态
C.在统计控制状态下，过程的波动达到最小，不可能再改进
D.过程处于失控状态时，无法估计过程能力
E.当控制图上所有点子都落在控制限内时，可以判定过程处于统计控制状态
第9题
能力的三把剑是：（)
A.人际交往能力、自控力和可迁移技能
B.专业知识技能、人际交往能力和自我管理技能
C.人际交往能力、学习能力和自我管理能力
D.专业知识技能、可迁移技能、自我管理技能
第11题
社交恐惧是个体害怕社交场合和人际接触，表现出明显的焦虑和回避行为，几乎无法进行正常的交往活动，应如何调适（)
A.接受现实，不用改变
B.积极的自我心理暗示
C.系统脱敏训练
D.积极学习人际交往技巧
