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[主观题]
在现实决策问题中，准则常具有层次结构，包含有目标和属性两类，形成多层次的准则体系。（)
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更多“在现实决策问题中，准则常具有层次结构，包含有目标和属性两类，…”相关的问题
A.可以用点分隔的形式指定具有层次结构的包
B.程序中可以有多条package语句
C.若没有为源代码文件指定具体的包，则它属于默认的无名包
D.package语句一定出现在其他执行代码之前
A.文件与审核准则的符合性、适宜性
B.文件的系统性、逻辑性和连续性
C.文件之间的协调性，是否体系文件的结构、层次及相关文件结合的路径
D.文件的数量及覆盖面，文件描述是否涵盖机构设置、职责分配、过程活动、控制方法的规定，是否覆盖审核的范围
E.现行文件是否经过具有权限人员批准、确认有效，是否符合文件控制及标准的要求
A.大道之行也……讲信修睦是大同社会的纲领性说明。大道为治理社会的最好准则，天下为公、选贤举能、讲信修睦是大道的分述
B.大同社会的基本特征可以归纳为三个方面:人人都能受到全社会的关爱，人人都能安居乐业，货尽其用、人尽其力，层层推进，环环相扣
C.文章最后用现实中的社会跟理想中的大同社会作对比，顺理成章地指出，现实社会中诸多的黑暗现象在社会的发展变化中将不复存在，鼓舞人心
D.文章多处运用对偶和排比，两相对举，结构相同，用词相对，语气一致，简洁凝练，相互辉映，明快有力，连铺排，强化了说理的效果，增强了文章的气势
A.教育目的与教育方针既有联系,也有区别,教育目的较理想,而教育方针较现实
B.结构层次从高到低依次是教育目的、培养目标、教学目标、课程目标
C.在当下中小学中,升学率最被看重,这属于教育的实然的教育目的
D.教有目的是人提出来的,形式上是主观的,因此教育目的没有客观性
A.分子间仅存在吸引，不存在排斥力
B.宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳是宇宙的中心
C.碳笔画出连续的线放大后不连续，说明分子间有空隙
D.科学家在研究物质内部结构时，常应用建立模型的方法
A.客观性和可能性
B.时代性和阶级性
C.实践性和超前性
D.层次性和条件性
