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[判断题]

杨贤江认为教育并不是从人类诞生时就有的。()

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第1题
杨贤江的主要教育著作是()和()。
杨贤江的主要教育著作是()和()。

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第2题
教育家()提出北京大学“囊括大典,网罗众家,思想自由,兼容并包”的方法方针。

A.杨贤江

B.黄炎培

C.晏阳初

D.蔡元培

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第3题
“什么学校最出色?当推南开为巨擎”这句话出自教育家杨贤江。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题
下列关于生命周期成本的说法中,正确的是()。A.生命周期成本是指设备或系统从诞生至报废的整个期间

下列关于生命周期成本的说法中,正确的是()。

A.生命周期成本是指设备或系统从诞生至报废的整个期间所需要的费用总和

B.设备和系统的全年费用越大,其经济效益越高

C.设施管理的目的就是最大限度地提高生命周期成本

D.生命周期成本的费用并不是在整个寿命周期内按时间序列发生,而是只在初始投资时发生的

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第5题
虽然普遍的猜想认为地表以下深层的地方太热以致微生物不可能存活,一些科学家还是争辩说地表深处
存在着与地表生物隔绝了数百万年的活的微生物群体。他们的观点的根据是从74英里深的钻洞里取出的样本物质中发现了活着的微生物。 科学家的论述依据下面哪个假设?

A.这些取出来的微生物与先前科学家所熟知的物种有联系。

B.地表以下钻的洞没有再比1.74英里深的。

C.这些微生物并不是来自于钻机接触到的地表土壤中。

D.得到试样的地层是自从地球形成时就一直在地表以下。

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第6题
著有《人的教育》,认为儿童从“自然的儿童”出发,经由“人类的儿童”最终成为“神的儿童”,教育要顺应自然,追随儿童的天性,这个教育家是()。

A.福禄贝尔

B.夸美纽斯

C.蒙台梭利

D.维果斯基

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第7题
虽然普遍的猜想认为地表以下深层的地方太热以致微生物不可能存活,一些科学家还是争辩说地表深处
存在着与地表生物隔绝了数百万年的活的微生物群体。他们的观点的根据是从1.74英里深的钻洞里取出的样本物质中发现了活着的微生物。 科学家的论述依据下面哪个假设?

A.这些取出来的微生物与先前科学家所熟知的物种有联系。

B.地表以下钻的洞没有再比1.74英里深的。

C.这些微生物并不是来自于钻机接触到的地表土壤中。

D.得到试样的地层是自从地球形成时就一直在地表以下。

E.所钻洞的底部温度并不比地表温度高多少。

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第8题
杨某是一名刚毕业的会计专业大学生,在A企业的财务部任出纳。他认为出纳无非就是款项的收
收付,总觉得自己被“大材小用”了,因此,他抱着“做一天和尚撞一天钟”的态度,整天混日子。每次参加会计人员继续教育,也仅去签个名报个到,就托词离开了,没认真听过一次课。单位有人向他咨询有关财务会计制度的问题时,却经常是“一问三不知”。一天,受朋友之托,杨某还将本单位的客户名单私自提供给了朋友。

要求:针对杨某的表现,分析其违背了哪些会计职业道德的要求?分别说明理由。

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第9题
对于健康的意义,你认为以下哪一表述是正确的?()‍

A.为了实现个人理想和成功,可以暂时牺牲健康

B.就社会发展而言,健康并不是重要的因素

C.健康是个人的权利,而非责任

D.健康包含了社会、个人资源以及躯体的多种功能

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第10题
小泉一家人刚刚从农村搬到城里,父亲将小泉送到社区附近的学校读书。在课堂上,小泉从来都不举手发
言,每当老师点名让他发言时,知道正确答案的他却总是紧张得说不出来。学校社会工作者江新通过与小泉的沟通了解到,小泉认为自己是从农村来的孩子,同学们都看不起他,他在课堂上发言会遭到同学们的嘲笑。江新告诉小泉:同学们知道他是农村来的孩子,但没有人看不起他,在课堂上要积极发言,这样同学和老师都会更喜欢他的。江新的这种做法依据的理论是()。

A.增强权能理论

B.精神分析理论

C.存在主义理论

D.认知行为理论

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