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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

领导平衡与领导协调的关系()。

A.二者都属于领导艺术的范畴

B.二者的内涵不同

C.二者提出的时间不同

D.二者的作用不同

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第1题
下列关于领导和管理的关系的说法正确的有( )。
下列关于领导和管理的关系的说法正确的有()。

A、管理是更大的概念,领导是管理的一项重要职能

B、领导的内涵更为广泛,管理是其中的一部分

C、领导就是管理,二者是同一概念的不同表述

D、领导和管理都是一种在组织内部通过影响他人的协调活动,实现组织目标的过程

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第2题
领导科学和领导艺术的关系()。

A.二者没有关系

B.二者的研究和服务对象相同

C.二者互相依存,互相促进

D.二者的契合点是领导方法及其创新

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第3题
下面关于领导与管理的关系的说法正确的是()。

A.管理是更大的概念,领导是管理的一项重要的职能

B.领导的内涵更为广泛,管理是其中的一部分

C.领导就是管理,二者是同一概念的不同表达

D.领导是更高层次的概念,管理是低层次的概念。

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第4题
在领导艺术的范畴中,领导平衡与领导协调并没有本质的不同。()
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第5题
科学精神的内涵十分丰富,以下选项对科学内涵描述错误的是()。

A.追求认识的真理性,坚持认识的客观性和辩证性,是科学精神的首要特征

B.崇尚理性思考,敢于批评,是科学精神的突出特点

C.以创新为灵魂,以实践为基础,是科学精神的内在要求

D.科学精神与人文精神属于两个不同的范畴,二者没有关系

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第6题
领导与管理的关系是()。

A.领导是管理的一个职能

B.二者没有联系

C.领导起初是作为管理的职能被关注,后来逐渐从管理中分离出来

D.领导活动是从管理活动中分化出来的,现实生活中二者复合相容又相辅相成

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第7题
交易型领导与超越型领导特点不同,因此二者是截然对立的。()
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第8题
凝聚力内涵是指领导团队的力量,和团队向上的力量。二者相应互衬()
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第9题
在社会主义社会,“德治”与“法治”的关系表现为

A.法治属于政治建设,属于政治文明

B.德治属于思想建设,属于精神文明

C.二者同属于社会主义上层建筑的范畴

D.二者相辅相成、相互促进、缺一不可

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第10题
教育目的与教育方针的关系是()

A.教育方针包括教育目的,教育目的是教育方针的重要内容之一

B.教育目的就是教育方针,二者指的是同一件事

C.教育方针属于教育政策范畴,教育目的属于教育理论范畴,二者没有直接联系

D.教育目的包括教育方针,教育方针是教育目的的重要组成部分

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