题目内容
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[多选题]
领导平衡与领导协调的关系()。
A.二者都属于领导艺术的范畴
B.二者的内涵不同
C.二者提出的时间不同
D.二者的作用不同
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A.二者都属于领导艺术的范畴
B.二者的内涵不同
C.二者提出的时间不同
D.二者的作用不同
A、管理是更大的概念,领导是管理的一项重要职能
B、领导的内涵更为广泛,管理是其中的一部分
C、领导就是管理,二者是同一概念的不同表述
D、领导和管理都是一种在组织内部通过影响他人的协调活动,实现组织目标的过程
A.管理是更大的概念,领导是管理的一项重要的职能
B.领导的内涵更为广泛,管理是其中的一部分
C.领导就是管理,二者是同一概念的不同表达
D.领导是更高层次的概念,管理是低层次的概念。
A.追求认识的真理性,坚持认识的客观性和辩证性,是科学精神的首要特征
B.崇尚理性思考,敢于批评,是科学精神的突出特点
C.以创新为灵魂,以实践为基础,是科学精神的内在要求
D.科学精神与人文精神属于两个不同的范畴,二者没有关系
A.领导是管理的一个职能
B.二者没有联系
C.领导起初是作为管理的职能被关注,后来逐渐从管理中分离出来
D.领导活动是从管理活动中分化出来的,现实生活中二者复合相容又相辅相成
A.法治属于政治建设,属于政治文明
B.德治属于思想建设,属于精神文明
C.二者同属于社会主义上层建筑的范畴
D.二者相辅相成、相互促进、缺一不可
A.教育方针包括教育目的,教育目的是教育方针的重要内容之一
B.教育目的就是教育方针,二者指的是同一件事
C.教育方针属于教育政策范畴,教育目的属于教育理论范畴,二者没有直接联系
D.教育目的包括教育方针,教育方针是教育目的的重要组成部分