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[主观题]

学制是一个国家各级各类学校的系统,它规定各级各类学校的________、任务________、______

__以及它们之间的关系。

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第1题
___ 是一个国家各级各类学校的系统,它规定着各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业
年限、管理体制以及各级各类学校的关系等。

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第2题
学校教育制度,通常称为学制,或称为学校系统,是指一个国家学校教育的体系及各级各类学校的()及相互关系的总和。

A.任务

B.修业年限

C.入学条件

D.性质

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第3题
一个国家各级各类的学校系统具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系,我们称之为()。

A.教育目的

B.培养目标

C.教育制度

D.学制

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第4题
民族自治地方的自治机关根据国家的(),依照法律规定,决定本地方的教育规划,各级各类学校的设置、学制、办学形式、教学内容、教学用语和招生办法。

A.规定

B.法律

C.教育方针

D.政策

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第5题
学制中关于各级各类学校的教育目的、入学条件等方面的规定主要受()

A.政治经济制度的制约

B.生产力发展水平与科学技术发展状况的制约

C.青少年身心发展规律的制约

D.本国学制的历史和国外学制经验的制约

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第6题
我国各级各类学校教学的基本组织形式是() A.班级授课制 B.个别授课制 C.分组教学制 D.道尔顿

我国各级各类学校教学的基本组织形式是()

A.班级授课制

B.个别授课制

C.分组教学制

D.道尔顿制

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第7题
教育目的是一个由多层次构成的体系,包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标以及__.

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第8题
一个国家或地区各级各类学校机构与组织的体系及其管理规则是指()。A.学校管理制度B.学校教育制

一个国家或地区各级各类学校机构与组织的体系及其管理规则是指()。

A.学校管理制度

B.学校教育制度

C.学校人事制度

D.学校办学体制

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第9题
学校教育制度是一个国家教育制度体系中最严密、最有效的基本制度,是通过__作出规定而建立起来
的,从而保证一个国家学制的统一性、稳定性和完整性。

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第10题
教育目的的层次分为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的___ 。

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