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[主观题]

幼儿园教育活动是一个由教师，儿童，活动内容，( )和环境等因素组成的系统。

幼儿园教育活动是一个由教师，儿童，活动内容，（)和环境等因素组成的系统。

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第1题
幼儿园教育活动作为一种体现教与学向结合的活动，其基本的活动形式包括()。

A.师幼共同参与学习的模式

B.教师控制的教学模式

C.由教师预设为主的模式

D.儿童自主生成的学习活动模式

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第2题
幼儿园课程中，活动区活动属于（)。

A.教师计划为主的教育活动

B.高结构化的教育活动

C.儿童生成为主的教育活动

D.以教材内容为主的教育活动

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第3题
学前儿童行为观察的价值在于（）

A.可以了解学前儿童的发展水平

B.可以使幼儿园更好地开展教育教学活动

C.是促进教师专业发展的途径之一

D.是为了使儿童变得更乖

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第4题
新学期开始,李红和张霞担任幼儿园大班教师,她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了,为了做好幼小衔接工作,让学前儿童尽快适应小学生活,她们采取了小学化的教育模式、如教学内容以算术和写字为主,布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。

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第5题
幼儿园中主要由教师组织安排、预设的活动是低结构化教育活动。（）
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第6题
幼儿的集体学习活动，以及教师的（）活动，是幼儿园班级教育管理的范畴

A.游戏

B.备课

C.家访

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第7题
《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园的教育活动，是教师一多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。”（)
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第8题
幼儿园教育活动是在一定的教育目的指引下，教师与幼儿多种形式的相互作用的活动总和。（)
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第9题
在幼儿园教育活动中，要以幼儿园教师为主，保育员主要负责幼儿生活方面的具体事务（）
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第10题
《纲要》指出，幼儿园的教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。（)
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第11题
（）保育员参与教育活动的工作就是了解幼儿园教育工作计划的类型，与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备
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