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[主观题]

(扬州大学2004---2005学年第2学期期末考试试题)已知一矩形渠道糙率n=0.02,底坡i=0.0001,底宽b=4m

(扬州大学2004---2005学年第2学期期末考试试题)已知一矩形渠道糙率n=0.02,底坡i=0.0001,底宽b=4m,在发生均匀流时,过水断面形状满足水力最优(佳)断面。求: (1)均匀流时渠道通过的流量。 (2)均匀流时佛洛德数及临界水深。

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第1题
(扬州大学2005--2006学年第2学期期末考试试题)如图2—72所示,某半圆柱面挡水建筑物,半径R=2m,宽度

(扬州大学2005--2006学年第2学期期末考试试题)如图2—72所示,某半圆柱面挡水建筑物,半径R=2m,宽度b=2m,距自由液面h=2m的上端A与一挡水板相连,求: (1)求曲面下端B的绝对压强和相对压强。 (2)试计算曲面AB所受静水总压力的大小、方向和作用点。

(扬州大学2005--2006学年第2学期期末考试试题)如图2—72所示,某半圆柱面挡水建筑物,半径

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第2题
(扬州大学2005—2006学年第2学期期末考试试题)如图4—71所示一矩形断面渠道,底宽为3m,渠底在某处抬

(扬州大学2005—2006学年第2学期期末考试试题)如图4—71所示一矩形断面渠道,底宽为3m,渠底在某处抬高0.3m,水深原来是2m,抬高后水面降低0.1m,流量为6m3/s,求: (1)1—1和2—2两断面间的水头损失。 (2)水流对坎的冲击力。

(扬州大学2005—2006学年第2学期期末考试试题)如图4—71所示一矩形断面渠道,底宽为3m,渠

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第3题
(山东大学2005--2006学年第2学期期末试题)图7-136所示电路原来已经稳定,t=0时断开开关,求t>0的电

(山东大学2005--2006学年第2学期期末试题)图7-136所示电路原来已经稳定,t=0时断开开关,求t>0的电感电流i(t)和电压u(t)。

(山东大学2005--2006学年第2学期期末试题)图7-136所示电路原来已经稳定,t=0时断开开

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第4题
(中国石油大学<华东>2004—2005学年第2学期期末考试试题)流量系数μ、流速系数φ、收缩系数ε之

(中国石油大学<华东>2004—2005学年第2学期期末考试试题)流量系数μ、流速系数φ、收缩系数ε之间关系为__________,作用水头和出口断面面积相同条件下,管嘴出流量(“小于”或“大于”)孔口出流量的原因是___________。

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第5题
大学在校生应按()的要求参加《国家学生体质健康标准》的测试。 A、每学年一次 B、两学年一次 C、四

大学在校生应按()的要求参加《国家学生体质健康标准》的测试。

A、每学年一次

B、两学年一次

C、四年一次

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第6题
(南京大学2005—2006学年第2学期期末考试试题)长度为l的物体以速度U在密度为ρ,粘性系数为μ的流体

(南京大学2005—2006学年第2学期期末考试试题)长度为l的物体以速度U在密度为ρ,粘性系数为μ的流体中运动,请使用π定理导出该物体表面单位面积上受到的阻力D的无量纲数的表达式。

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第7题
(南京理工大学2006—2007学年第2学期期末试题)正弦稳态电路如图9—117所示。(1)当S闭合时,各表的读

(南京理工大学2006—2007学年第2学期期末试题)正弦稳态电路如图9—117所示。(1)当S闭合时,各表的读数为:电压表V为220V,电流表A为10A,功率表W为1100W;(2)当S断开时,各表的读数为:电压表V为220V,电流表A为12A,功率表W为l870W。求电路中各参数R1、X1、R2、X2。

(南京理工大学2006—2007学年第2学期期末试题)正弦稳态电路如图9—117所示。(1)当S闭合

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第8题
其中人才培养体系通识教育模块,主要在大一学年为主,后续每学期也有1-2门通识教育课程。主要学习科学、文化、思想道德的通识课程,构建大学本科生必备的基本文化素质()
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第9题
下列总结的标题,哪一种是文章式的标题()

A.我们是如何实行教学与科研结合的

B.宏远公司2017年生产工作总结

C.知名教授上讲台 教书育人放异彩 ——**大学2011年德育工作总结

D.2016——2017学年个人工作总结

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第10题
表面上看,1982年的大学毕业生很像1964年的大学毕业生。他们相当保守,衣着讲究,对传统感兴趣,尊敬
父母。但他们却有一种根深蒂固的差异:大部分1982年的学生在大一学年被调查中都认为有一份好收入是他们决定上大学的一个重要原因。 上面的陈述,如果正确,最好地支持了下面哪项结论?

A.1964年的大学毕业生对财政问题的关心要比1982年的学生肤浅。

B.1964年的大学生中不到一半人在刚入学时宣称上大学是为了增加他们赚钱的潜力。

C.教育背景对收入的决定在1964年没有在1982年时那么明显。

D.大多数1964年的学生在入学头一年和接受大学教育期间改变了他们上大学的理由。

E.1964年的毕业生实际上没有1982年的毕业生保守。

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第11题
(西南交通大学2003~2004学年第1学期期末考试试题A卷)简述平衡流体中的应力特征。

(西南交通大学2003~2004学年第1学期期末考试试题A卷)简述平衡流体中的应力特征。

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