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[单选题]

家校沟通有哪些重要性()

A.促进学校和家长之间的信息交流

B.提醒家长孩子的教育离不开家长的关注和重视

C.更好地促进孩子的健康成长

D.提高教学效果

E.为续班升级做铺垫

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E、为续班升级做铺垫

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第1题
沟通有哪些要素?
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第2题
有效沟通-分级沟通有哪些()

A.上级

B.下级

C.平级

D.跨级

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第3题
教育部办公厅《关于做好预防中小学生溺水事故工作的通知》(2021年5月21日)中提出的“紧盯关键时间节点”,是指下列哪些内容?()

A.学校要紧盯中小学生上学、放学和周末、节假日等关键时间节点,强化防溺水安全教育

B.要加强家校沟通,督促家长加强对学生离校期间的监管,对孩子行踪要做到“知去向、知同伴、知内容、知归时”

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第4题
赠送给学校的资料从哪里查看()

A.销售信息

B.班级快递

C.基本信息

D.家校沟通-学校

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第5题
遇到典型的“问题学生”,学校可以安排“问题家长”来学校值班,了解学校情况,更有利于家校沟通解决问题()
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第6题
根据本课程,家校沟通协同的实效性有待提高主要原因是()。

A.家长工作忙碌,参与度不够

B.家长价值多元化

C.学校对家长开放性不够

D.家校合作机制不够深入

E.家长资源整合的实效性欠缺

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第7题
学校应当配备专职或者兼职的心理健康教育教师,开展心理健康教育。学校可以根据实际情况与专业心

理健康机构合作,建立(),预防和解决学生心理、行为异常问题。

A.心理健康防控机制

B.家校合作机制

C.心理健康筛查和早期干预机制

D.学生欺凌防控制度

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第8题
学校和家庭应当加强沟通,建立()。学校决定对未成年学生采取管理教育措施的,应当及时告知其父母

或者其他监护人,未成年学生的父母或者其他监护人应当支持、配合学校进行管理教育。

A.家校合作机制

B.学生欺凌防控制度

C.心理健康防控机制

D.心理健康筛查和早期干预机制

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第9题
被设置为班主任或科任老师的成员,必须具备什么条件()。

A.只要填写班主任或科任老师手机号即可

B.班主任或科任老师需要在学校内部通讯录中

C.班主任或科任老师需要在学校内部通讯录中,且已经加入企业

D.班主任或科任老师需要在学校家校通讯录中

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第10题
非正式沟通有何特点?管理者应如何对待组织中的非正式沟通?

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第11题
村官对村民进行一问一答提问式的沟通有很强的针对性和可操作性能,够达到预期效果,是最好的一种沟通方式。()
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