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[判断题]

当原有知识本身已清晰并巩固时,提高可辨别性的唯一方法就是采用一个比较性的“组织者”。()

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第1题
关于车刀刃倾角作用的说法正确的是()。

A.当刃倾角为正值时,切屑流向工件待加工表面

B.当刃倾角为负值时,切屑流向工件已加工表面

C.当刃倾角为零度时,切屑垂直于主切削刃方向卷曲状或直线状流出

D.当刃倾角为负值时,可提高刀肯的耐用度

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第2题
知识应用是根据已有的知识解决问题的过程,它与知识的理解、知识的巩固共同构成掌握知识的全过程。知识的应用主要是一种顺向的、正迁移过程。()
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第3题
已获得的知识经验在人脑中的巩固过程,是记忆过程的第二个基本环节,这是()。

A.识记

B.注意

C.保持

D.再认和回忆

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第4题
下列活动中,可用作蜜蜂主题日的有()。

A.蜜蜂知识问答竞赛

B.蜜蜂科普图片展览

C.真假蜂蜜辨别

D.蜂蜜生产观摩

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第5题
关于护理教育过程个阶段的叙述,正确的是()。

A.感知阶段,学生必须直接接触所要学习的对象才能完成

B.通过学生自己的思维活动才能完成理解阶段的学习

C.巩固阶段,完全靠学生自己去完成

D.教师可以帮助学生巩固已学知识

E.只要学生理解和掌握知识就完成了护理教学过程

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第6题
结构整体失稳破坏是指荷载在尚未达到按强度计算的破坏荷载值时,结构已不能继续承载并产生较大的变形,致使整个结构偏离原有位置而破坏或倒塌。()
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第7题
点释义指对教学中心点给以正确的解释和正规的表述,表述时要尽量做到()。

A.形成某种定义的形式,使之表述明确。

B.有理据意识,不能信口开河.

C.必须以每个学生的理解程度来表述,学生不懂的就不解释。

D.用规范的概念形式来表述有利于把教学中一些不清晰的知识(技能)点清晰化,并使知识的传授和运用更加容易。

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第8题
教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获得或巩固
知识的方法叫做___ 。

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第9题
实施发展型战略的企业改变外部环境并使之适合自身的途径是()。

A.提升原有产品或服务的质量

B.开展员工技能培训

C.创造本身并不存在的产品或服务的需求

D.对外部环境进行深入的调查研究

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第10题
()当墨辊滚过印版辊时,其凸出的图文部分就沾上墨层,并被转印到承印物的表面,使承印物获得印迹清晰的图案。
()当墨辊滚过印版辊时,其凸出的图文部分就沾上墨层,并被转印到承印物的表面,使承印物获得印迹清晰的图案。

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