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[单选题]

老师给小朋友分糖果,每位小朋友分3个糖果,分给8个小朋友,还剩2个糖果,老师原来有()个糖果

A.19

B.24

C.26

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C、26

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第1题
有8个小朋友要糖果,应该给每个小朋友一个,在数数时每个小朋友都要数到并且只数一次,这说的是“基数原则”。()
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第2题
“麻雀叫,麻雀叫,日本人,真凶暴。夺我东三省,杀我们同胞。小朋友!大家起来闹,日本糖果我不吃,东洋玩具我不要。”这首童谣出现在“八一三”事变后()
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第3题
李老师给四年级出彩班学生分糖果,每人分5个糖,多14颗;如果每人分7颗糖果,就差4颗。李老师一共有()颗糖果

A.31

B.63

C.67

D.59

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第4题
幼儿园老师把48块糖平均分给一些小朋友,正好分完,小朋友的人数不可能是()人

A.24

B.18

C.12

D.48

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第5题
小依和雪球分糖果,小依给雪球4块糖果后,小依还比雪球多2块,小依原来比雪球多()块糖果

A.4

B.6

C.8

D.10

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第6题
我魔的小朋友在完课后可以给相应的外教老师打分()
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第7题
糖果按标淮分哪几类?
糖果按标淮分哪几类?

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第8题
有18本故事书,可以平均分给4个小朋友,每个小朋友分4本,还剩下2本故事书()
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第9题
有32块饼干,每个小朋友分10块。可以分给3 个小朋友,还剩2块。 这个题是()
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第10题
有一堆苹果分给小朋友,如果每人分4个,还剩12个苹果;如果每人分6个,还剩2个苹果,所以一共有()个小朋友

A.6

B.4

C.5

D.10

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第11题
明明因为听不懂指令,出现干扰其他小朋友的行为,当孩子停止不适当行为后,再次发出指令,老师可以如何处理()

A.给学生调换位置

B.保证指令的简单性,对于多步指令可以分解为单步指令

C.获得孩子的注意力

D.适当地给予辅助以完成指令所要求的行为

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