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[判断题]

满足幼儿对多种游戏的需要是尊重幼儿的一种表现。()

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第1题
幼儿角色游戏活动过程中主要以尊重幼儿游戏的()为前提进行科学指导。

A.自主性

B.自愿性

C.前提性

D.主体性

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第2题
精神分析理论认为幼儿进行游戏的原因是()。

A.精力过剩

B.补偿现实生活中不能满足的愿望

C.认识新的复杂客体和事件

D.对未来生活无意识准备

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第3题
幼儿早期游戏所指向的往往是一种社会性学习。()
幼儿早期游戏所指向的往往是一种社会性学习。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题
以数学启蒙为主要任务的学前数学游戏,主要是幼儿有教师指导的活动,对常见事物的数量关系、空间关系进行感知、观察、操作、发现并主动探索的过程。()
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第5题
游戏是一种无拘无束的活动,不能强制,没有外加目的,是幼儿根据自己的需要和愿望,按照自己的体力和能力选择进行的自主自愿的活动。这体现了游戏的什么特点()。

A.自主自愿

B.充满想象和创造

C.重过程,轻结果

D.愉快

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第6题
在幼儿游戏时,照护者要以()的角色出现在幼儿游戏中,才能尊重和发挥幼儿的自主性

A.指导者

B.支持者和参谋者

C.发起者

D.引导者

E.参与者

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第7题
小班幼儿往往对某个故事百听不厌,其原因主要是()

A.以想象过程为满足

B.想象的内容零散

C.想象受情绪的影响

D.想象具有夸张性

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第8题
一个6岁幼儿在游戏时无意听到电视播放的二胡曲《阳关三叠》时自言自语地说:“这个是说古时候的人在受苦。”针对这一现象,下列说法最为贴切的是()。

A.艺术具有促进幼儿向善与益智的价值

B.艺术是幼儿感性地把握世界的一种方式,是表达对世界的认识

C.艺术具有娱乐的功能

D.艺术具有教育的价值

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第9题
幼儿根据故事、童话的内容,运用语言、动作、表情来扮演作品中的角色,创造性地再现文学作品的一种游戏是()。

A.表演游戏

B.角色游戏

C.结构游戏

D.智力游戏

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第10题
根据(3-6岁儿童学习与发展指南)来看,其蕴含的基本理念主要是:()

A.正确的教育观是学前教育的灵魂

B.尊重幼儿其的价值与特点是学前教育的根本

C.从注重静态知识到注重动态知识

D.学习与发展是每一个幼儿的权利

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