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第2题
请把给出的四句话中表达有歧义的一句找出来：
A.门外传来了急促的敲门声，李云与王敢的孩子先跑了出来。
B.年终总结时，大家都觉得马亮进步很快。
C.学员们全神贯注地听班主任讲话。 ’
D.大雪停了，他想马上回图书馆去。
第3题
(一)阅读下面短文，完成文后五题。慰问 教师节，镇政府例行搞慰问，镇里的学校顿时热闹起来了。 镇长______带领慰问团逐个到学校进行慰问，热情地同教师们逐一握手祝贺。 小汽车来到镇中心小学。镇长走下车______地握住黄老师的手，热情又亲切地说：“陈老师，教师节过得愉快哇!” 镇文教助理小林在一旁悄声更正说：“是黄老师，不姓陈。黄老师是县里的先进教师。” “哦，原来是黄老师，不是陈老师，______了，抱歉!”镇长又一次握住了黄老师的双手使劲地摇起来，“教师光荣!教师光荣!像你这样的老先进教师，全镇人民是不会忘记你的呀!” 黄老师听了这些话，心里感到甜滋滋的，热泪也不禁为之______。 第二年教师节，镇政府又例行搞慰问。镇长依然带领慰问团逐个对学校进行慰问。 来到镇中心小学，镇长依然兴致勃勃地握住黄老师的手说：“龙老师节日愉快吧!” 镇文教助理小林又在一旁悄声更正说：“是黄老师，炎黄子孙的黄，不是龙。” “噢，对，是黄老师。”镇长又一次紧紧地握住黄老师的手摇了起来，“黄老师节日过得愉快吧？” “嗯，愉快……”黄老师这时感到双手有些酸痛了。 年复一年，又一个教师节到来了。 镇政府照例搞慰问，镇长照例带领慰问团逐个学校进行慰问。 镇长刚从小汽车里钻出来，黄老师见了，心里竟然打起鼓来，忙抢上前去，握住镇长的手，强装笑脸说：“张镇长，你好!我姓黄，炎黄子孙的黄……” “嗯……”镇长的脸先是一沉，但很快又堆起笑态，“好!大家都好!” 在回归的路上，镇长突然想起了什么，转头问文教助理小林；“小林，那个黄老师今天是不是有点不大正常。” “这……”小林笑了笑，“也许是吧!”填入文中横线处，恰当的一组词语是：
A.如坐春风兴致勃勃李代桃僵热泪盈眶
B.满面春风兴致勃勃张冠李戴夺眶而出
C.满面春风兴高采烈李代桃僵夺眶而出
D.如坐春风兴高采烈张冠李戴热泪盈眶
第6题
“本次家长会我们的主要目的是探讨孩子这阶段存在的学习问题及解决办法，家长会不交钱，若您有计划报读后面的课程，家长会结束可以将暑秋课程加入购物车，还有优惠券赠送。”此段话术运用的场景是（）
A.你们就是想收钱，我们不报了
B.是否要交钱交钱我们就不来了
C.我没时间，有什么重要的你现在直接和我说吧
D.再说吧，我考虑一下
第9题
下列加括号词语，运用错误的一项是（）
A.（一代天骄）李白豪放不羁，写诗慷慨淋漓，岂能和那些凡夫俗子相提并论
B.（不言而喻），在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚都是光辉灿烂的明星
C.最近几年，各种各样的学习班越来越多，简直到了（汗牛充栋）的地步
D.早晨雪停了，太阳出来了，山上、田野、红装素裹，分外妖娆
第10题
班主任赵老师经常对学生说:“知识改变命运，分数才是硬道理。”他自己出钱设立了“班主任基金”，并用其奖励每次考试成绩前三名的学生。赵老师的做法（）
A.正确，成绩是评价学生的重要依据
B.正确，物质奖励具有良好的激励功能
C.不正确，考试成绩不能衡量学生的素质
D.不正确，成绩不是评价学生的唯一标准
