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[判断题]

素质测评在人才选拔上的应用体现了其预测功能。（)

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第1题

选拔性素质测评过程对于每个测评者来说，要求都是一致的，体现了素质测评的（)

A.公平性原则

B.公正性原则

C.差异性原则

D.准确性原则

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第2题

人力资源最佳发挥的前提是人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用。实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用（）

A.选拔性测评

B.诊断性测评

C.配置性测评

D.开发性测评

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第3题

下列哪项体现了对教育的等级化、特权化和专制化的否定？（)

A.培养目标和办学形式的多元化

B.在教育上应用现代科学技术

C.培养国际通用的人才

D.让所有人都受到同样的教育

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第4题

在人才测评流程中，明确人才测评的目的是为了达到（)的目的。

A.诊断与配置

B.考核

C.培训

D.选拔

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第5题

在人才选拔中，主考官一般由两类人员构成：用人单位的业务负责人和（)

A.心理学家

B.人力资源专家

C.督导

D.人才测评专家

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第6题

测评与选拔标准体系的设计要善于从众多的“候选要素”中选择代表性与完整性相结合的要素体系体现了人员测评与选拔标准体系设计的原则是（)。

A.针对性

B.普遍性

C.择要性

D.明确性

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第7题

人员素质测评和人才素质测评在测评理论、方法和技术上是相同的。（)

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第8题

选拔性素质测评特别强调测评的区分功用。（)

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第9题

评价中心是人才选拔的重要测评形式，主要适用于生产类岗位。（)

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第10题

以实现人力资源的合理配置，达到人岗匹配为目的的素质测评是（)

A.配置性测评

B.鉴定性测评

C.诊断性测评

D.选拔性测评

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第11题

人员素质测评中，以鉴定与验证测评对象是否具备某种素质或者具备程度大小为目的的评测是（)。

A.配置性测评

B.开发性测评

C.选拔性测评

D.鉴定性测评

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