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[主观题]
抑郁在行为上表现为丧失学习和工作的兴趣及动力，反应迟钝，无精打采，拒绝交际，回避朋友并伴随着食欲减退，失眠等不良反应（）
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B、这些症状引起有临床意义的痛苦，或导致社交、职业或其他重要功能方面的损害
C、这些症状不能归因于某种物质的生理效应，或其他躯体疾病
D、这些重性抑郁发作的出现不能用分裂情感性障碍、精神分裂症、精神分裂症样障碍、妄想障碍或其他特定的或未特定的精神分裂症谱系及其他精神病性障碍来更好地解释
E、从无躁狂发作或轻躁狂发作
A.心境低落，与其处境不相称
B.兴趣丧失、无愉快感
C.精力减退或疲乏感
D.几乎每天都感到自己毫无价值，或过分的、不适当的内疚感
E.精神运动性迟滞或激越
SC.L-90的精神抑郁是指()。
A.多梦、恐怖心态
B.苦闷的情感与心境
C.生活兴趣减退
D.动力缺乏活力丧失
E.悲观失望以至于自杀
A.打击报复会计人员的主体是单位的领导人
B.打击报复会计人员的主体是单位领导人有权报复会计人员的其他人
C.打击报复会计人员罪的犯罪对象是依法履行职责、抵制违反《会计法》规定行为的会计人员
D.打击报复会计人员罪在客观上表现为依法履行职责、抵制违反《会计法》规定行为的会计人员实行报复情节恶劣的行为
A.打击报复会计人员的主体是单位的领导人
B.打击报复会计人员罪的犯罪对象是依法履行职责、抵制违反《会计法》规定行为的会计人员
C.打击报复会计人员罪在客观上表现为对依法履行职责、抵制违反《会计法》规定行为的会计人员实行报复情节恶劣的行为
D.打击报复会计人员的主体是单位有权报复会计人员的其他人
A.学习品质是儿童在活动过程中表现出的积极态度和良好的行为倾向
B.学习品质是终身学习和发展所必需的宝贵品质
C.学习品质包括好奇心、学习兴趣、专注等
D.学习品质对幼儿的发展并不重要
