学校应当建立学生欺凌()工作制度,对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训
A.调查
B.申诉
C.防控
C、防控
A.调查
B.申诉
C.防控
C、防控
或者其他监护人,未成年学生的父母或者其他监护人应当支持、配合学校进行管理教育。
A.家校合作机制
B.学生欺凌防控制度
C.心理健康防控机制
D.心理健康筛查和早期干预机制
理健康机构合作,建立(),预防和解决学生心理、行为异常问题。
A.心理健康防控机制
B.家校合作机制
C.心理健康筛查和早期干预机制
D.学生欺凌防控制度
A.学校应当配合政府有关部门建立留守未成年学生、困境未成年学生的信息档案,开展关爱帮扶工作
B.学校可以根据自己的发展规划和目标方向,选择或者开除未成年学生
C.学校应当关心、爱护未成年学生,不得因家庭、身体、心理、学习能力等情况歧视学生
D.学校应当建立未成年学生保护工作制度,健全学生行为规范,培养未成年学生遵纪守法的良好行为习惯
A.对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导
B.通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或其他监护人参与欺凌行为的认定和处理
C.对实施欺凌的未成年学生作出开除处理
D.对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导
A.携带管制刀具
B.打架斗殴
C.欺凌
D.携带手机
A.学校应当予以制止,采取措施保护、帮助受伤害者
B.学校应当通知学生监护人或者其他近亲属,并及时调查处理
C.对于涉嫌违法犯罪的学生,学校应当及时报告公安机关
D.学生父母或者其他监护人发现学生有违法行为,可能引发学校安全事故的,应当予以教育纠正,并及时告知学校
A.建立家长互助会
B.进行关爱家庭建设
C.开设生命教育课程
D.开展父母效能训练
A.社会人员或者学生欺凌、打架斗殴的
B.非法营运车辆搭载学生的
C.协助学校疏通校园周边交通的
D.其他危害师生身心健康和生命安全的
A.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
B.《中华人民共和国未成年人保护法》
C.《中华人民共和国义务教育法》