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[多选题]

你对爱护地球家园地球家园课程学习的怎么样()

A.知道地球是人类和生物的共有家园。知道我们要爱护地球家园

B.知道地球是人类和生物的共有家园。但不知道我们要怎么去爱护地球家园

C.都不太明白

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知道地球是人类和生物的共有家园知道我们要爱护地球家园

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第1题
地球是人类生存的家园体现了对“人地关系”的讨论,也体现了学习的实用价值。()
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第2题
我们只有一个地球,人类共同生活在地球家园,()是人类社会永恒的主题。

A.争夺资源

B.合作交流

C.和平与发展

D.政治冲突

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第3题
2015年中国环境日的主题是()。

A.践行绿色生活

B.转变传统观念,推行低碳经济

C.向污染宣战

D.营造绿色城市,呵护地球家园

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第4题
实现碳达峰、碳中和是推动构建人类命运共同体的必然选择。目前,我国是全球碳排放量排名()的国家,要坚持共同但有区别的责任原则,承担与我国发展水平相称的国际责任,展现大国担当,携手国际社会共同保护好地球家园。

A.第一

B.第二

C.第三

D.第四

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第5题
你对这次的课程学习的怎么样()

A.可以认真观看视频,并能及时完成测试

B.观看视频不认真,不能及时完成测试

C.并没有进行学习

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第6题
下列句子没有语病的一项是()

A.研究人员表示,地球的稳定依赖于健康的海洋,旨在减缓气候变化的积极的全球行动是道义上的迫切需要

B.互联网+垃圾回收这种新模式,在推广过程中也面临着居民积极性不足、管理难度大、企业运营成本高

C.根据喜马拉雅数据库的统计,自1921年人类尝试开始攀登珠峰以来,至今已有超过300多名登山者和向导死亡

D.大自然是人类共同的家园,只要慷慨地供给着物质,也给人以精神慰藉

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第7题
你对“果实的形成”课程学习的怎么样()

A.了解传粉与受精,认识果实形成的过程

B.部分了解传粉与受精,认识果实形成的过程

C.都不太明白

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第8题
党的十七大报告指出,各国人民携手努力,推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。应该遵循联合国宪章宗旨和原则,恪守国际法和公认的国际关系准则,在国际关系中弘扬民主、和睦、协作、共赢精神。即()

A.政治上相互尊重、平等协商,共同推进国际关系民主化;经济上相互合作、优势互补

B.文化上相互借鉴、求同存异,尊重世界多样性,共同促进人类文明繁荣进步

C.安全上相互信任、加强合作,坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端,共同维护世界和平稳定

D.环保上相互帮助、协力推进,共同呵护人类赖以生存的地球家园

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第9题
你对这次的课程学习的怎么样()

A.知道每个器官都有自己能做的事情,也有不能做的事情

B.大概知道每个器官都有自己能做的事情,也有不能做的事情

C.都不太明白

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第10题
▲34. 阅读以下有关世界资源环境问题的材料: (命题重点,社会热点,特别推荐!) 人口问题、资源问题、

▲34. 阅读以下有关世界资源环境问题的材料: (命题重点,社会热点,特别推荐!)

人口问题、资源问题、环境问题以及经济社会发展问题,是当今世界人们日益关注的四大问题。人口爆炸,已使地球不堪重负;环境污染,已使其伤痕累累;生态失衡,已使她失去了昔日的辉煌;物种灭绝危及整个生物圈。面对无穷无尽的污染,河流在悲泣,泉水在呻吟,海水在怒号。森林匿迹,溪流绝唱,草原退化,流沙尘扬。我们的地球,正超负荷运转;我们的家园,正走向衰亡,人类的警钟,是自己把她敲响,挽救自然,挽救生态,挽救环境,挽救地球已刻不容缓!否则,人类的末日将是酿造的一杯毒酒!

请回答:

(1)用矛盾对立统一性质原理分析人与自然的关系。

(2)国际社会应该如何努力才能避免喝下这一杯“由人类酿造的毒酒”?

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第11题
你对“果实的结构”课程学习的怎么样()

A.知道果实的结构是由果皮和种子两部分组成。知道果实有肉果和干果两种

B.知道果实的结构是由果皮和种子两部分组成。不知道果实有肉果和干果两种

C.都不太明白

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