题目内容
（请给出正确答案）
A.学龄期阶段
B.学龄前阶段
C.婴幼儿阶段
D.青春期阶段
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“你帮助你的孩子提高他的社会技能，发展他的独立性，让他认识到良…”相关的问题
A.鼓励员工多考技能，帮助和引导员工拟定学习计划，符合要求后及时给予参加PWT考核
B.多利用班会或平时工作中富余的时间给员工做培训，让员工掌握更全方面知识
C.鼓励员工之间互相支援、互相扶持，形成团队凝聚力
D.以活动方式多倾听员工的声音并给予帮助
(1)请从影响人的发展因素角度分析造成亮亮性格胆子小的可能原因有哪些？
(2)你认为应该怎样帮助亮亮？
A.社会认知冲突训练法
B.情境讨论法
C.角色扮演法
D.移情训练法
E.价值澄清法
入园那天，妈妈喂完早餐后告诉豆豆：“妈妈要去上班了，宝贝在幼儿园和老师一起玩，乖乖等妈妈来接哟。”豆豆的妈妈跟孩子说再见后果断走出教室。可是豆豆一直喊着要妈妈，很忧伤地坐在自己的板凳上，而且不愿意移动，刘老师一靠近，他就激动地说“老师去那边”，这跟他在家里的表现完全相反。一天早上，豆豆一直坐着没有哭闹，而且要求看电视，刘老师时不时会关注他，比如问他“有尿尿吗”“口渴吗”，但是刘老师们稍微靠近时，他就会说“老师去那边”，说话时明显带着哭腔。吃午饭的时候，小朋友们都乖乖到桌子旁边，只有豆豆一个人坐在原来的地方。刘老师过去叫他吃饭，他说“不吃，要等妈妈”，无论刘老师们怎么劝说他都不肯坐到桌子旁边。睡觉的时候，豆豆不愿意睡，也不尿尿，一般老师说什么他都会说不。
问题∶
请你结合所学知识分析小班幼儿入园分离焦虑产生的原因？
请结合材料谈谈入园分离焦虑对幼儿产生的影响。
假如你是刘老师，为了进入让幼儿适应幼儿园生活，你将如何来解决这一问题？
A.如果一个孩子说他做梦获得了诺贝尔奖，你不能嘲笑他，反而应该劝告他
B.如果一个孩子说他梦想获得诺贝尔奖，你应该鼓励他而不应该嘲笑他
C.如果一个孩子说他有崇高的理想，你应该劝告他，而不应该嘲笑他
D.如果一个孩子说他梦见赢了诺贝尔奖，你应该鼓励他，而不应该笑他
