“你在田间收割庄稼、若忘下一捆、不可回去再取（）“你打橄榄树、枝上剩下的不可再打（）”“你摘葡萄园的葡萄、所剩下的不可再摘（）”以上三个括号里应该填上同样的内容，请选择

A.要留给贫穷人

B.要留给寄居的、与孤儿寡妇

C.要留给走兽和飞鸟

答案

要留给寄居的与孤儿寡妇

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更多““你在田间收割庄稼、若忘下一捆、不可回去再取（）“你打橄榄树…”相关的问题

第1题

下列哪些是律法中规定对待弱势群体的条例（）

A.在田间收割庄稼，若忘下一捆，不可回去再取

B.要当日给他工价，不可等到日落

C.不可留他的当头过夜

D.不可因子杀父，也不可因父杀子

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第2题

对下面各语段所运用的描写方法判断有误的一项是（）

A．我要坐船下桃源县过洞庭湖，让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把去找我。这是翠翠的语言描写。表现其天真纯洁性格B．月光如银子，无处不可照及，山上竹篁在月光下变成一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺（口落）嘘!啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。这是环境描写，为祖孙俩夜晚讲故事渲染安宁静谧的气氛C．爷爷，你说唱歌，我昨天就在梦里听到一种顶好听的歌声，又软又缠绵，我像跟了这声音各处飞，飞到对溪悬崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草，我可不知道把这个东西交给谁去了。我睡得真好，梦的真有趣。这是翠翠的语言描写，表现了她的纯洁天真，对美好爱情的朦胧的憧憬D．翠翠，梦里的歌可以使你爬上高崖去摘那虎耳草，若当真有谁来在对溪高崖上为你唱歌，你预备怎么样这是爷爷的语言描写，表现祖父对孙女的爱情的关心

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第3题

关于对家庭成员的催收要求，以下说法正确的是（）

A．不可主动要求/建议家庭成员帮助/代替客户还款B．若家庭成员有意愿帮客户还款但无还款能力，不可提及借钱、周转等字眼，可用处理、解决、帮助、协助、想办法代替C．若家庭成员表示有还款意愿，且有一次性还清款项的能力，则协助其进行还款D．若家庭成员明确表示没有还款意愿（例：我管不了、你去找他本人吧、我解决不了、你走吧、别再给我打电话了、我不替家人还钱等），可对家庭成员提出减免提高其还款意愿

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第4题

下列各句中,加点的熟语使用不当的一项是（）

A．卖药人唾沫四溅,将那小瓷瓶里的药说得神乎其神,围观的人们大都将信将疑,但个别人显然有些动心了B．这个故事情节离奇,结尾尤其出人意料,作者却能讲得情理俱合,丝丝入扣,让人不能不佩服作者的匠心C．他想到的不是如何忍受暂时的艰难,发奋图强,凭自己的劳动创造幸福生活,而是自我摧残,卖掉自己不可再生的器官,走一条危险而又"省时省力"的致富捷径.且不说出卖器官是否违法,单说金钱对人性的腐蚀和扭曲就令人触目惊心D．你这个不情之请让我很是为难. 若不答应你,不合人情;若答应了你,又不合原则.还是让我回去考虑一下再说吧

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第5题

怀特海认为：教育就是当你把在课堂上的东西都忘掉了，把为考试而背诵的东西都忘掉了，那剩下的东西就是教育，就是融入你血肉的智力活动的习惯。（）

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第6题

有人给你打电话说错把1万元钱汇到你银行卡上了，要求你给转回去，你会怎么做（）

A.问他怎么知道你电话号的，同时报警

B.咱不是贪钱人，坚决马上给转过去

C.只给转8000，剩下2000作为手续费不给转

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第7题

3岁的小明上床睡觉前非要吃糖不可。妈妈一个劲儿地向他解释睡觉前不能吃糖的道理，小明就