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[判断题]

《匆匆》一文表达了作者对时光飞逝感到无奈和惋惜,告诫我们要珍惜时间()

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第1题
“我们的日子为什么一去不复返呢”对这句话分析正确的一项是()

A.作者将在文中深入思考日子一去不复返的原因,因而在文章开头提出这个问题

B.这个句子看似在问,实际上表达了作者对时光逝去无法挽留的无奈和对逝去时光的惋惜

C.作者在文章开头提出了这个问题,却并未作出回答,只是故弄玄虚

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第2题
下列说法错误的是()

A.从《蜜蜂》一文可以看出作者严谨、求实的科学态度

B.法布尔是英国著名的昆虫学家、文学家

C.《小虾》一文写出了小虾的有趣和可爱,表达了作者对小虾的喜爱之情

D.《小虾》一文中第3段的关键语句是缸里的小虾十分有趣

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第3题
《匆匆》一文的作者是朱自清,这是一篇刻画时间流逝的踪迹的散文()
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第4题
对《大雁归来》一文理解和分析,不正确的一项是()

A.本文重点在于介绍有关大雁的知识

B.作者主要描写了南飞的大雁、冬季的大雁、大雁归来的情景、春雁觅食的鸣叫、孤雁以及4月夜间大雁集会时的鸣叫

C.作者多用拟人的手法描写大雁,表达了他对大雁的喜爱之情

D.作者在大雁身上找到了善性、友情、 亲情,找到了联合的观念,找到了大自然的诗意

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第5题
下列说法不正确的一项是()

A.《四时田园杂兴》(其三十一)是唐代诗人范成大的一首田园诗

B.(梅花魂)一文采用倒序的方法,作者借梅花来表达外祖父对祖国的热爱和深切眷恋之情

C.《祖父的园子)通过描写我和祖父日常生活的画面,表现了我对祖父的深切怀念

D.题目月是故乡明既统领全文又概括性地写出了作者的思乡之情

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第6题
下列有关本单元所学内容的说法,正确的有()

A.明代罗隐在《蜂》中,用问句为谁辛苦为谁甜点明蜜蜂辛勤劳动全是为了别人

B.《猫》中的猫既老实又贪玩,既贪玩又尽职,高兴时和不高兴时有截然不同的表现,什么都怕却又非常勇敢,因此作者说它有些古怪

C.《白鹅》一文开篇点明了白鹅的来历,并简要介绍了白鹅给人的初步印象——高傲

D.《母鸡》一文的语言生动鲜明且通俗易懂,读来使人感觉是在听街坊邻居说话

E.《猫》的作者是老舍,《母鸡》的作者是鲁迅,《白鹅》的作者是丰子恺。这三篇文章都表达了作者对小动物的喜爱之情

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第7题
关于课文理解不正确的一项是()
A.《社戏》一文作者以饱含深情的笔触,写出了我十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历。作品刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德,展示了农村自由天地中充满了诗情画意的生活画卷,表达作者对劳动者的赞美和对新生活的渴望B.《安塞腰鼓》中好一个安塞腰鼓!出现三次,形成一唱三叹、回环往复的气势,推动情节和情绪向高潮发展,还提示了文章的内容层次;好一个抒发了对安塞腰鼓的赞美之情,可以说是文章的抒情线索C.《回延安》用陕北民歌信天游的形式写成,使用了富有地方色彩的词语,展现出浓郁的陕北风情D.《灯笼》以小说的自由笔法,抒写了他关于灯笼的一些记忆,从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义
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第8题
“林花谢了春红太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风,胭脂泪,相留醉,几时重,自是人生长恨水长东。”词中表达着花的悲剧,也有人的悲剧,有国的悲剧,乃至所有生命的悲剧。那悲剧在于()。

A.生命的有限

B.生命的短暂

C.生命必经的苦难

D.一切的无可逃逸

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第9题
对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是()门前老树长新芽,院里枯木开小花……时间啊,时间,你都去哪儿了呢在孩童的哭闹声里,你悄悄溜走;在少年的欢笑声里,你轻轻滑过;在青年远行的脚步声里,你默默流逝。时间啊,时间,你都去哪儿了呢你无声无息地,藏进了父亲的白发,藏进了母亲的皱纹,藏进了双亲蹒跚的步履。你是个轮回的沙漏。终有一天,你也会让我们重复父母的过往……

A.选段开头运用对偶句,生动地描绘出老树、枯木迎来新生的景象,表达了作者在经过漫长等待后的惊喜之情

B.选段中反复追问时间啊,时间,你都去哪儿了呢,强调了作者对时光流逝的思考,抒发了作者的惋惜之情

C.选段中用藏进一词把时间人格化,运用排比句,形象地写出随着时间的悄然逝去,父母在渐渐老去的情状

D.选段中把时间比作轮回的沙漏,形象地写出随着时光轮转,我们也会像父母一样老去的事实,表达了作者无尽的感慨

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第10题
《匆匆》一文无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,体现了情景交融的写法特点()
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第11题
下列对本文几处描写的分析和理解,不正确的两项是()(6分)

A.第③段中对“少女”“少妇”“老者”的描写都只是一笔带过或简单勾勒,而第④段通过具体的语言、动作描写对“年轻人”进行细致刻画,充分表现“他”文雅谦和。体现了作者选材的详略得当。

B. 第⑤段开头对“秦岭深处”一段山路环境的描写,暗示了相对封闭的自然环境使得“秦岭女孩”“脸上满是羞涩”,不敢与外人接触。

C. 第⑥段的描写中可以看出作者的处世态度:即使是对擦肩而过的陌生乞丐,也应给他们以力所能及的关爱。

D. ④⑤⑥段是详写,具体描写了作者与年轻乘客、秦岭女孩、和中年乞丐邂逅(短暂相遇)的经历。而⑦⑧两段是略写,点出人生 “一转身”中所发生的变化,是对前文详写的拓展。

E.全文对不同场景下的“转身”进行了详略得当的描写,点面结合中重点突出表达了作者因人生苦短而产生的惆怅和无奈。

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