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学校究竟应该是一个什么样的地方？有人说‘‘学校应该关怀个体生命”、“关怀生命是学校的神圣职
责”；有人说“学校应该为社会服务”、“学校是优秀社会公民的摇篮”；也有人说“读书改变命运”、“没有学校就没有人的幸福生活”。请结合我国教育改革与发展的实际情况，并站在教师、学生、父母、社会等不同立场上，对(学校)教育与社会发展、人的发展之间的关系，发表自己的见解。
教育的根本问题是（）。
A．政治方向问题
B．发展生产力问题
C．培养什么样的人的问题
D．提高教育质量问题
教学的根本问题是（）。
A．发展生产力的问题
B．政治方向问题
C．培养什么样人的问题
D．提高教育质量问题
案例一：
案主王女士，45岁，初中文化程度，有一个孩子正在读高中。五年前王女士和丈夫双双下岗，全家人靠政府发放的低保金生活，家庭生活一下子变得窘迫起来。尽管王女士在生活上精打细算，节衣缩食，但也只能勉强维持生计。在生活的巨大压力下，王女士失去了笑容，整日愁眉不展。她也曾经尝试着去人才市场寻找工作，可是年龄和学历却使她一次又一次地碰壁。居委会也曾经为王女士介绍过家政服务员、小区保洁工等工作，可是王女士认为这些工作都是外地人干的活，作为一个土生土长的上海人，总得找一些稍微体面些而且报酬比较高的工作才行，因此她婉言拒绝了居委会的热心相助。可她一下子又找不到合适的工作，只好一直呆在家中，间或做些零工。几年来，贫困和生活的压力使她越来越自卑，同时也越来越绝望，看不到未来生活的希望，不知道往后的日子该怎么过。
问题：
(1)．在上述案例中，王女士目前面临的主要困境有哪些？
(2)．针对王女士目前的困境，社会工作者应采取什么样的介入策略？
A.不依赖劳动收入，可选择是否工作
B.无论经济周期是什么样，财务安全性高
C.收入减去生活开支有大量结余
D.资产规模大，生钱资产占总资产比例大于80%
