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[单选题]

把成败的原因归结为外部的或不可控的因素,对个体对后继行为的动力会()。

A.提高

B.降低

C.维持

D.增强

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第1题
维纳成败归因理论他把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素()。

A.能力高低

B.替代性经验

C.任务难易

D.运气好坏

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第2题
把行为成败的原因归结为内部或可控因素,对个体对后继行为的动力会()。

A.消除

B.降低

C.维持

D.增强

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第3题
影响学生的成败因素很多,有主观的客观的可控的不可控的,因此,根据归因理论,在帮助学生对学习结果进行分析、推论原因时,应本着实事求是的原则,是什么原因,就归为什么原因。()
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第4题
学生对学习结果归因为“老师评分不公平”,它是()。

A.内部、不可控、稳定的因素

B.外部、不可控、不稳定的因素

C.内部、不可控、不稳定的因素

D.外部、不可控、稳定的因素

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第5题
我们可以把影响顾客需求质量和工作质量的原因归结为正常原因和()原因两大类。

A.偶然

B.异常

C.实发

D.系统

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第6题
洛杉矶这样的美国西部城市,几乎是和私人汽车业同步发展起来的,它的城市布局和风格明显带有相应的特点。由于有了私人汽车,住宅都分散在远离工作地点的地方;为了留出足够的停车空间,商业街的周边缺少林木绿化带。因此,如果私人汽车当初不发展,洛杉矶这样的城市会是另外一种完全不同的风貌。下列哪项对上述论证最为恰当?

A.上述论证不恰当地假设:美国人可以接受没有私人汽车的生活。

B.上述论证不恰当地依据某个特例,轻率概括出一般性的结论。

C.上述论证不恰当地把某个结果归结为一个原因,并且仅仅归结为一个原因。

D.上述论证忽视了:当原因发生变化时,相应的结果也会发生变化。

E.上述论证忽视了:同一种原因,在不同的条件下可以产生不同的结果。

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第7题
我们可以从空间形态的角度把室空间设计的构成因素归结为()。

A.点、线、色、质

B.点、线、面、光、色、质

C.点、线、面

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第8题
根据维纳归因理论,努力程度属于影响成败的:()A.内部稳定不可控因素B.内部不稳定可控因素C.外部

根据维纳归因理论,努力程度属于影响成败的:()

A.内部稳定不可控因素

B.内部不稳定可控因素

C.外部稳定不可控因素

D.外部不稳定不可控因素

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第9题
根据维纳(B.Weiner)的归因理论,能力的归因属性是()。

A.内部、稳定、可控

B.外部、不稳定、可控

C.内部、稳定、不可控

D.外部、不稳定、不可控

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第10题
怎样依法妥善处理涉及民族因素的问题?()

A.要坚持在法律范围内、法治轨道上处理涉及民族因素的问题

B.不能把涉及少数民族群众的民事和刑事问题归结为民族问题

C.不能把发生在民族地区的一般矛盾纠纷简单归结为民族问题

D.不能以民族划线搞选择性执法

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