生酮食谱的特点()
A.限制碳水,远离富含碳水的食物
B.限制碳水不仅包括米面等主食,严格一些的还包括淀粉类的坚果种子(比如板栗、莲子等等)、淀粉类的蔬菜(比如南瓜、胡萝卜等等)、豆类、大部分水果、含糖饮料等
C.大部分饮食都以鱼、肉、蛋、坚果、烹饪油、牛油果和大量低碳水化合物蔬菜等食物为基础
D.提倡多吃富含碳水的食物
A.限制碳水,远离富含碳水的食物
B.限制碳水不仅包括米面等主食,严格一些的还包括淀粉类的坚果种子(比如板栗、莲子等等)、淀粉类的蔬菜(比如南瓜、胡萝卜等等)、豆类、大部分水果、含糖饮料等
C.大部分饮食都以鱼、肉、蛋、坚果、烹饪油、牛油果和大量低碳水化合物蔬菜等食物为基础
D.提倡多吃富含碳水的食物
A.靠近海洋底部的流动很慢的水流,经过太长的时间才能与表层的海水相混合,以至于倒在深海的污物限制在到水面时已经被细菌分解了。
B.远离沿岸的海底的许多地方在地质上非常稳定,不可能受地震和火山喷发的侵袭。
C.人们常吃的海洋动植物生活在远在海底之上的地方。
D.把大量污物倒人海洋会对生活在海底的有机物造成一种未知的影响。
E.存在一种技术可以把污物限制在海底垃圾场却不会污染海面附近的水。
以下哪项如果为真,最能支持上述观点?
A.一些远离海岸的大洋中部分水域已检测到羟苯甲酮,但浓度较低
B.羟苯甲酮易引起皮肤过敏,长期使用会影响人体免疫力和生殖能力
C.羟苯甲酮会破坏、改变珊瑚的DNA,降低幼年珊瑚正常发育的几率
D.人们在很多场合都使用防晒霜,仅在海滨浴场限制使用效果有限
某学生对学习的认识存在偏见,情绪表现消极,行为上远离学习活动,该生的行为问题属于()。
A.厌学行为
B.逃学行为
C.身心障碍
D.学习焦虑
增量分析法不適用於()
A.企業有正常的生產任務,但生產能力還有富餘
B.企業任務很少,生產能力利用不足
C.企業生產多種產品,這兒種產品的需求之間存在聯繫
D.企業生產能力飽和,利潤水準正常
生物群落与环境之间存在着密切关系,表现在()。
A.由于温度的影响,蜗牛不能在华北平原生长
B.土壤富含石灰质,云杉的数量会增多
C.由于森林能够阻碍气流,所以能改变风速但不能改变风向
D.由于光的作用,高山上只生长着矮小的植物