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[判断题]

陶行知提出了“教学做合一”的教学思想,我们称他为“我国幼儿园教育之父”。()

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第1题
生活教育理论是由我国著名教育家()在杜威理论的基础上提出的。他认为:“生活与教育是一个东西,不是两个东西”,“从定义上说,生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活的向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说,是生活决定教育。从效力上说,教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。‘教学做合一’,是生活法亦即教育法。”

A.蒙台梭利

B.瑞吉欧

C.陈鹤琴

D.陶行知

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第2题
陶行知在20世纪20年代提出了“活教育”的教育思想,并就以之为基础的“五指活动课程”进行实践研究。()
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第3题
我国教育家陶行知1917年回国后,为推行平民教育活动,举办干字课教学试验,用什么媒体作为教授工具?()

A.幻灯

B.电影

C.电视

D.计算机

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第4题
20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是______。

A.巴班斯基

B.布鲁纳

C.赞可夫

D.凯洛夫

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第5题
“兼容并包”办学思想的提出者是()。

A.黄炎培

B.蔡元培

C.张之洞

D.陶行知

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第6题
()提出的五育并举的教育思想。

A.晏阳初

B.黄炎培

C.蔡元培

D.陶行知

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第7题
“教学做合一”是我国著名教育家蔡元培提出的教学主张。()
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第8题
张雪门依据杜威的“教育即生活”的理论和陶行知的“知行合一”思想,创编了行为课程。()
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第9题
1903年之后,我国涌现出了哪几位教育家,为我国学前儿童艺术教育的发展带来了巨大影响()?

A.陈鹤琴

B.丰子恺

C.陶行知

D.蔡元培

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第10题
陶行知明确反对灌输式教育,主张改“教授法”为“教学法”,提出()思想。
陶行知明确反对灌输式教育,主张改“教授法”为“教学法”,提出()思想。

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第11题
我国有一个著名儿童心理学家,他对其第一个孩子从出生之日起,连续追踪观察达800天,并作出详细记录,为其儿童心理理论研究提供了有力的佐证。这位心理学家是()

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.朱智贤

D.梁漱溟

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