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[判断题]

“三说”模式是说教材、说教学程序设计、说板书设计;“四说”模式是说教材、说教法、说学法、说教学过程()

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第1题
现有微课模式为()等。

A.屏幕讲解式

B.教学场景式

C.情景剧式

D.说教材、说教材、说学情

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第2题
()是开展说课的依据,是说课的重要环节。

A.活动分析

B.教材

C.活动过程

D.活动目标

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第3题
试论为什么说学习理论是教学设计的理论基础。

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第4题
试论为什么说传播理论是教学设计的理论基础。

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第5题
说课是学生教师面对评委或同行,系统地说出某一课题教学设计及其理论依据并参与研讨的一种教学研究活动。()
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第6题
下列关于说课与评课的理解,正确的有()
下列关于说课与评课的理解,正确的有()

A.说课属于教学设计内容

B.评课是对教学质量的分析

C.说课是教学课题的分析

D.评课要坚持系统性的原则

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第7题
为什么说教学本身具有教育性?请简要说明其原因。

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第8题
为什么说写字教学中教师的范写很重要?你是怎么做的?

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第9题
《学记》中说:“不陵节而施”的教学原则和思想是指:循序渐进原则。()
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第10题
以下不属于化学教学设计的呈现形式的是()。

A.教学方案和教学课件

B.完整教学实施

C.说课和微课展示

D.板书

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