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[单选题]
学员进行气管插管模拟训练后，与训练前对比学员临床插管操作的时间平均缩短了10秒。根据柯氏模型，对于该学员的评估层次属于（)
A.反应层
B.学习层
C.行为层
D.结果层
E.效益层
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为使学员加快掌握基础驾驶技能,必须________。
A:专门进行起步、换档、停车等基础驾驶动作训练;
B:把起步、换档、停车等基础驾驶动作和场地驾驶捆绑训练;
C:桩考合格后在练习起步、换档、停车等驾驶动作训练;
D:道路驾驶考试前进行起步、换档、停车等驾驶动作训练
A.要求学员在小组中就个人情感等进行坦率、公正的讨论
B.目的是为了提高学员对自己的行为和他人行为的洞察力
C.常采用集体住宿训练、小组讨论、个别交流等活动方式
D.适用于组织发展训练，不适用于晋升前的人际关系训练
A.应当根据模拟的对象、环境,在确保安全的前提下进行训练,一般情况下不组织开展救生气垫等高空跳下训练
B.在高温、浓烟、黑暗、恐怖、噪音等条件下进行模拟训练时,必须利用监控设备,随时掌握受训人员情况,防止发生意外事故
C.利用深井、烟热、化工等模拟装置训练时,必须检查装置安全功能严格控制起爆物和燃油的使用
D.开展水域训练应当选择适宜水域,确定救生员,采取相应安全保护措施,在充分了解和掌握水域各方面情况下进行
B.询问及检查病人有无义齿，如为活动义齿，操作前取下存放于冷水杯中
C.对于兴奋、躁动、行为紊乱的病人尽量在其较安静的情况下进行口腔护理操作，最好取坐位
D.如病人出现窒息应及时处理，迅速有效清除吸入的异物，及时解除呼吸道梗阻
E.如果异物已进入气管，病人出现呛咳或呼吸受阻，先用粗针头在环状软骨下1~2cm处刺入气管，以争取时间行气管插管，在纤维支气管镜下取出异物，必要时行气管切开术解除呼吸困难
每日训练结束时教练员应针对训练情况进行________。
A:检查车辆;
B:准备下班;
C:与学员道别;
D:训练讲评
A.每次不应超过30s
B.操作前应先给予100%的氧气，并增加病人的通气频率
C.可能会使病人的颅内压增加
D.吸痰后再给予吸入100%的氧气1min
A.当怀疑中央导管相关性血流感染时，如无禁忌应立即拔管，导管尖端送微生物检测，同时
B.送静脉血进行微生物检测
C.预防导尿管相关尿路感染，应保持集尿袋低于膀胱水平，防止反流
D.预防呼吸机相关肺炎，气囊放气或拔除气管插管前应确认气囊上方的分泌物已被清除
E.预防导尿管相关尿路感染，更换尿管时，集尿袋可不更换
F.预防呼吸机相关肺炎，应每天评估镇静药使用的必要性，尽早停用
不坚持教学顺序的错误做法是________。
A:按教学大纲四个阶段教学;
B:先进行理论培训后进行操作驾驶训练;
C:先进行基础驾驶训练后进行应用驾驶训练;
D:学员一上车就进行倒桩训练
在驾驶操作训练中教练员先做分解动作后做连贯动作示范,体现_______,便与学员观摩.模仿。
A:由简到繁;
B:由粗到细;
C:由浅入深;
D:由少到多
A.双侧胸腔闭式引流
B.气管内插管辅助呼吸
C.加压包扎
D.骨折肋骨切开复位
E.给氧输血
