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如何理解课程的整合?请结合实际说明通过何种方式能实现课程的整合?

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第1题
结合实际论述如何理解儿童的道德认识是儿童对“外部道德主体”之行为规则的建构。

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第2题
以下关于信息技术与课程整合概念的理解错误的是()。

A.是“信息技术”与“课程整合”

B.可分为“大整合论”和“小整合论”

C.实质是用技术手段改变传统教学模式

D.是“信息技术”与“课程”的整合

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第3题
MSOFTX3000上如何计算剩余鉴权元组数,并说明3G与2G鉴权复用方式有何不同

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第4题
结合实际分析数据文件有哪些类型?各有何优缺点?

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第5题
根据古德莱德的课程层次理论,有关课程应该如何设计,应该达到什么样的水平和标准的想法,属于()

A.经验课程

B.理想课程

C.理解课程

D.文件课程

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第6题
请结合实际说明我国幼儿教育中存在哪些突出的问题?

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第7题
在正常生产中,我们经常通过改变汽氧比来调节气化炉的生产工艺,请说明汽氧比的大小对气化反应有何影响?

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第8题
结合实际,谈谈如何正确划分我国中央和地方的权力关系。

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第9题
在应用《卓越绩效评价准则》对过程进行评价时,评价要点主要包括“方法-展开-学习-整合”(A—D—1—I)四

在应用《卓越绩效评价准则》对过程进行评价时,评价要点主要包括“方法-展开-学习-整合”(A—D—1—I)四个要素,其中1评价的是()。

A.方法的适宜性、有效性

B.方法如何在组织中广泛、持续地应用

C.方法如何通过评价、改进、创新和分享而不断完善

D.方法在不同过程的应用是否协调-致

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第10题
结合实际论述服务机构在供不应求时如何调节需求。

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