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[多选题]

柯尔伯格采用纵向法提出了他的三个水平是()。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.中习俗水平

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第1题
()提出了一般管理的14条原则。

A.法约尔

B.梅奥

C.赫兹伯格

D.亚当斯

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第2题
根据柯尔伯格的道德发展理论,前习俗水平主要包括惩罚服从取向和____________。

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第3题
探讨柯尔伯格的“道德发展三水平论”

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第4题
道德两难故事法的创始人是()。

A.皮亚杰

B.弗洛伊德

C.班杜拉

D.柯尔伯格

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第5题
美国心理学家柯尔伯格将道德发展分为了()

A.两个层次和六个阶段

B.三个层次和三个阶段

C.三个层次和六个阶段

D.三个层次和九个阶段

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第6题
按照柯尔伯格的理论,以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于()。A.前习俗水平B.习

按照柯尔伯格的理论,以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于()。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.准习俗水平

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第7题
采用两难问题研究道德认知发展的研究者是________。A.维果斯基B.皮亚杰C.艾里克森D.柯尔伯格

采用两难问题研究道德认知发展的研究者是________。

A.维果斯基

B.皮亚杰

C.艾里克森

D.柯尔伯格

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第8题
16岁的小鹏进行了开放式两难故事测验,根据柯尔伯格的道德发展阶段理论,发现自己处于习俗水平,那么习俗水平的发展阶段包括()。

A.好孩子的道德定向

B.天真的利己主义

C.维护权威和秩序的道德观

D.履行准则与守法的道德

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第9题
教育心理学研究的核心内容是【 】

A.教学方法

B.教师

C.学生

D.柯尔伯格

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第10题
柯尔伯格认为,性别认知结构中最重要的是()

A.性别认知

B.性别恒常性

C.性别一致性

D.性别稳定性

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第11题
运用“临床法”研究儿童思维的学者是()

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.凯米依

D.柯尔伯格

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