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第1题
心理学家比较一致的看法是：影响幼儿动作发展的最主要因素为（）
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第2题
美国心理学家格塞尔做过一个“（)”，实验结果发现生理成熟是动作的发展的基础，只有在成熟的基础上进行动作训练，才能取得成效，否则训练是无效的。
A.双生子爬坡实验
B.双生子爬梯实验
C.男孩女孩爬梯实验
D.独生子爬梯实验
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第3题
3岁后的幼儿，在语言的社会性发展过程中，逐步增加的语言是（）。
A.自我中心的语言
B.社会性语言
C.角色语言
D.成人化语言
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第4题
幼儿园社会教育是研究幼儿社会性发展的现象、（)及其教育和训练的一门科学。
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第5题
下列不属于幼儿语言发展对于认知发展的作用的是（)。
A.指导并参与认知加工过程
B.加深和巩固幼儿初步形成的概念
C.促进幼儿创造性思维的发展
D.幼儿语言发展促进其社会性发展
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第6题
班级环境是课程设计与实施的要素，开展班级环境创设对幼儿身心发展具有重要的意义，对幼儿的（)起关键性作用。
A.独立性发展
B.智力性发展
C.社会性发展
D.心理健康发展
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第7题
促进2-2.5岁的幼儿情绪社会性发展的教育指导，关键在于让孩子知道什么是对错。（）
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第8题
幼儿通过语言命名各种物体，通过语言描述、比较、发现认识对象的不同点和相同点，同时借助语言直接或间接获得新的概念。这体现的是幼儿语言发展对于认知发展的哪项作用（)？
A.指导并参与认知加工过程
B.加深和巩固幼儿初步形成的概念
C.促进幼儿创造性思维的发展
D.幼儿语言发展促进其社会性发展
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第9题
“孟母三迁”的故事说明，（）因素对幼儿社会性发展的影响。
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