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[多选题]
广义社会化表明社会学对社会化这一过程进行多方位多角度的研究，即（)。
A.社会结构的角度
B.文化的角度
C.个性发展的角度
D.社会过程的角度
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A.正向个体化
B.反向个体化
C.正向社会化
D.反向社会化
配伍题。
A.第二次世界大战以后，随着现代科学技术日新月异的发展，生产社会化程度的日益提高，引起了人们对管理理论的普遍重视，管理思想得到了丰富的发展，出现了许多新的管理理论和管理学说，并形成众多的学派，这些理论和学派在历史渊源和内容上相互影响和联系，形成了盘根错节真相，金融的局面
B.它是指一个正式组织，为了实现其长期或者阶段性目标设计或变革组织的结构体系的工作
C.它有广义和狭义两种理解，广义的理解是指包括类似运用自然科学的实验和观察方法研究，在自然和社会环境中，人的行为的科学，比如心理学，社会学，社会人类学。狭义的理解是指有关对工作环境中个人和群体的行为的一门综合性学科
D.它是指两个或者两个以上的人交流，并理解信息的过程，其目的是为了激励或者影响他人的行为。
E.组织中反映人职位任务，以及它们之间的特定关系的网络
21.行为科学()
22.管理理论的丛林()
23.组织结构()
24.组织结构设计()
25.沟通()
A.社会结构的角度
B.文化的角度
C.个性发展的角庭
D.社会发展的角度
A.主动构建的过程
B.综合化的过程
C.个性化的过程
D.社会化的过程
(提示：1、以所学基本原理为思考问题的基本思路;2、用自己的语言解释上述现象)
德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过
程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与________
的统一过程。
