A.文本框是一种图形而也是文字
B.文本框和文本框之间的连接可以是任意的,无论你在哪一个文本框中输入,其溢出内容都会自动填充空的文本框
C.可以采用快捷菜单改变文本框的一些属性,如文本框的线条颜色、粗细、虚实等,但不能改变文本框中的边距
D.文本框和文本框之间可以建立连接,其优点是若前一文本框已满,则溢出的内容自动填充到下一文本框中
A.教师给予学生的角色既可以是程序性的,如计时员、联络员,也可以是认知性的,如提问者、总结员等
B.教师需要详细地向学生介绍每个角色的任务与工作
C.教师为小组成员设置角色应综合考虑任务的性质、小组活动的目标、教学活动设计、对小组行为的期待等多方面要素
D.在一个小组内,成员的角色越多越好
E.小组中的角色应该是固定不变的,具有一定的稳定性
F.“角色”只适用于相对复杂的学习任务,如基于项目的学习,而不适合于一些简单的、高度结构化的学习任务