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[单选题]

心理学家到一个学校对一个班的小学生做了智力测验,然后心理学家从全班学生中随机抽了三名学生,告诉老师说这三名学生是高智商人才。半年之后,实验结果是:这三个学生的成绩长进很大,远远超过其他同学的进步。这叫做()效应。

A.马太效应

B.从众效应

C.期望效应或罗森塔尔效应

D.蝴蝶效应

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第1题
心理学家做了这样-一个实验:从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来,组成了一个18人的班级。心理学家对这18名学生进行智力测验,发现每一名学生智商都在正常范围。于是要求这18名学生的任课老师对
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第2题
材料:心理学家做了这样一个实验:从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来.组成了一个18名的班级,

材料:

心理学家做了这样一个实验:从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来.组成了一个18名的班级,心理学家对这18名学生进行智力测验,发现每一名学生智商都在正常范围之内。于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点:第一,分析他们在学业上失败的原因。第二。上课提问时.难度适当。第三,对回答问题正确的同学给予鼓励,回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误答案。第四,鼓励学生的点滴进步,提高他们的自信心。第五,要求教师使用各种媒体增加学生的兴趣。后来。这18名同学在半年以后学习大有进步.已经不再是差生。

问题:

(1)谈谈这些学生进步的原因。(10分)

(2)教师应该如何教育后进生?(10分)

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第3题
学校规定学生必须按时到校参加晨读,作为任课教师,我也在班级中做了强调,可是第二天仍有许多学生
迟到。我让迟到的学生在走廊罚站。第三天,再也没有一个学生迟到了。我班一位男同学老是不肯按时完成作业。每次问他,总有各种各样的理由。我让他在办公室反思了一刻钟,并写下保证书。我对他说:“下次再不交作业,甭来上课了。”他这才有所收敛。 请从有关师德要求的角度,分析“我”的做法有无不妥,并提出解决此类问题的合理建议。

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第4题
不满8周岁的小学生所为的下列行为中,无效的是()。

A.在自动售货机上买零食

B.接受学校对三好生的物质奖励

C.将自己的200元压岁钱送给同学

D.写了一篇文章并发表在校报上

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第5题
不满10周岁的小学生所为的下列行为中,无效的是()

A.写了一篇文章并发表在校报上

B.将自己的200元压岁钱送给同学

C.在自动售货机上买零食

D.接受学校对三好学生的物质奖励

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第6题
小学生小涛经常旷课,不遵守学校的管理制度,学校对小涛进行教育的恰当方式是()。

A.将他交给家长批评教育

B.了解情况后耐心教育他

C.等待他自我醒悟并改正

D.批评教育无效果开除他

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第7题
德国心理学家柯勒是心理学早期历史中格式塔学派的中坚人物之一。一个偶然的机会,他对饲养着的猩猩做了一系列关于问题解决的研究,它们都可以归在“学习”的范畴里。()
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第8题
我国有一个著名儿童心理学家,他对其第一个孩子从出生之日起,连续追踪观察达800天,并作出详细记录,为其儿童心理理论研究提供了有力的佐证。这位心理学家是()

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.朱智贤

D.梁漱溟

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第9题
下列哪个题目最适合写成想象作文()

A.《我学会了××》

B.《过新年》

C.《我变成蚂蚁的一天》

D.《我做了一个小实验》

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第10题
心理学家把“学习”看成是一个由不知到知的认识过程。

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第11题
某高校发现教师H剽窃论文,你认为学校对H应该采取的处理方式是().A.将其开除B.批评教育就可以了C

某高校发现教师H剽窃论文,你认为学校对H应该采取的处理方式是().

A.将其开除

B.批评教育就可以了

C.要其公开道歉,再给他一个改过自新的机会

D.鉴于以往管理较松,这次暂不追究H的责任,把重点放在改进制度上

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