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[主观题]

美国社会心理学家阿希做了一个实验。他给被试者看一张列有聪明、灵巧、勤奋、坚定、热情等五种品质的

表格,要求被试者想象一个具有这五种品质的人。被试者普遍把具有这五种品质的人想象为一个理想的友善的人。然后,他把这张表格中的热情换为冷酷,再要求被试者根据这五种品质想象出一个适合的人。结果发现,被试者普遍推翻了原来的形象,而产生了一个完全不同的形象。上述实验说明了什么问题?如何克服该实验所揭示的效应?

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第1题
20世纪50年代,美国心理学家所罗门·阿希设计实施了一个实验,来研究人们会在多大程度上受到他人的影响,而违心地进行明显错误的判断。这里提出了一个什么理论()。

A.阿希效应

B.霍桑效应

C.墨菲定律

D.蝴蝶效应

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第2题
美国心理学家阿希的实验表明,群体成员因受到群体规范的影响会产生从众行为。()
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第3题
美国社会心理学家()是行动研究的最早提出者,他将行动研究描述为一个螺旋状逐步行进的过程,其中包括计划、发现事实、监察、实施、评价等步骤。

A.哈斯韦赫

B.杜威

C.舒尔曼

D.勒温

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第4题
心理学家汉密尔顿最先做了注意品质的实验,他在地上撒了一把石子儿,发现人们很难在一瞬间同时看到六颗以上的石子儿。这反映的是()。

A.注意的范围

B.注意的稳定

C.注意的分配

D.注意的转移

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第5题
德国心理学家柯勒是心理学早期历史中格式塔学派的中坚人物之一。一个偶然的机会,他对饲养着的猩猩做了一系列关于问题解决的研究,它们都可以归在“学习”的范畴里。()
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第6题
依据阿希的从众实验,在每一观察中,对被试的安排是()。

A.均为真被试

B.真被试多于假被试

C.真被试和假被试一样多

D.真被试少于假被试

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第7题
材料:心理学家做了这样一个实验:从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来.组成了一个18名的班级,

材料:

心理学家做了这样一个实验:从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来.组成了一个18名的班级,心理学家对这18名学生进行智力测验,发现每一名学生智商都在正常范围之内。于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点:第一,分析他们在学业上失败的原因。第二。上课提问时.难度适当。第三,对回答问题正确的同学给予鼓励,回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误答案。第四,鼓励学生的点滴进步,提高他们的自信心。第五,要求教师使用各种媒体增加学生的兴趣。后来。这18名同学在半年以后学习大有进步.已经不再是差生。

问题:

(1)谈谈这些学生进步的原因。(10分)

(2)教师应该如何教育后进生?(10分)

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第8题
美国心理学家格塞尔做过一个“()”,实验结果发现生理成熟是动作的发展的基础,只有在成熟的基础上进行动作训练,才能取得成效,否则训练是无效的。

A.双生子爬坡实验

B.双生子爬梯实验

C.男孩女孩爬梯实验

D.独生子爬梯实验

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第9题
美国表演理论的代表人物理查德•鲍曼曾对语境做了非常细致的划分,他把语境划分为两个大层面:文化语境和()

A.科学语境

B.情景语境

C.人文语境

D.社会语境

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第10题
一直致力于群体动力学研究的心理学家是A.谢里夫B.阿希C.津多巴D.勒温

一直致力于群体动力学研究的心理学家是

A.谢里夫

B.阿希

C.津多巴

D.勒温

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第11题
在从众问题的研究中,影响最大的心理学家是()。

A.津巴多

B.弗里德曼

C.阿希

D.米尔格莱姆

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