题目内容
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[单选题]
()的儿童处在心理成长的关键期,具有巨大的发展潜力和可塑性。
A.1-4岁
B.2-6岁
C.3-6岁
D.2-5岁
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A.1-4岁
B.2-6岁
C.3-6岁
D.2-5岁
A.心理社会发展论
B.多元智能理论
C.建构主义理论
D.心理分析理论
A.《托马斯和他的朋友们》
B.《小狗宝宝行为管理绘本》
C.《幸运的米拉安全教育绘本》
D.《儿童情绪与性格培养绘本》
A.②⑤①③④
B.②⑤③④①
C.⑤③④②①
D.⑤④①②③
A.语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面,不会影响其他方面的发展
B.语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习
C.因为学前儿童处于语言发展的关键期,所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要
D.语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题
教育者应在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育,这是因为人的发展具有 【 】
A.顺序性
B.不均衡性
C.阶段性
D.个别差异性
A.学前儿童需要结构具有一定的系统性
B.学前儿童的优势需要具有发展性
C.学前儿童需要的发展具有不同步性
D.学前儿童需要的发展具有集约性和扩散性
E.5岁是学前儿童需要发展的关键期
教育者要抓住儿童发展的关键期实施相应的教育,这是因为人的发展具有
A.顺序性;阶段性
B.稳定性、可变性
C.不平衡性
D.差异性