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[单选题]

列宁说彼得一世改革是“跳出落后圈子的一种独特的尝试”,这说明彼得一世改革()

A.使用野蛮手段,推行资本主义制度

B.效法西方政治,废除沙皇专制体制

C.引进西方成果,摆脱封闭落后局面

D.废除农奴制度,巩固沙皇专制统治

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C、引进西方成果,摆脱封闭落后局面

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第1题
“无论如何我们不可否认彼得一世为俄罗斯打开了一扇‘面向欧洲的窗户’……经历了彼得一世改革的俄国开始告别愚昧与落后,迈进近代化的门槛。”这说明彼得一世改革()

A.开启了俄国近代化的进程

B.使农奴制进一步强化

C.使俄国走上资本主义道路

D.废除了沙皇专制制度

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第2题
彼得一世改革的根本目的是()A.学习西方的先进技术B.促进手工工场的发展C.改革落后状况,使俄国成

彼得一世改革的根本目的是()

A.学习西方的先进技术

B.促进手工工场的发展

C.改革落后状况,使俄国成为军事强国

D.废除农奴制度

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第3题
14.1853-1856年克里木战争中,英、法、土三国联军打败俄军,显露出俄国军事和经济的落后,加剧了俄国国内的社会矛盾。在内外交困的情况下,俄国()

A.彼得一世鼓励兴办手工工场

B.沙皇专制被推翻

C.亚历山大二世废除农奴制度

D.实行余粮收集制

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第4题
他是俄罗斯历史上最伟大的帝王。他继位后积极兴办工厂,发展贸易,发展文化、教育和科研事业,同时改革军事,建立正规的陆海军,加强封建专制的中央集权制。继而发动了战争,夺得波罗的海出海口,给俄罗斯帝国打下坚实基础。他是()

A.查理一世

B.詹姆士一世

C.彼得一世

D.亚历山大二世

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第5题
近年来马克思的《资本论》在西方的一些国家销量大增。列宁曾说,马克思的《资本论》的成就之所以如此之大,是由于这本书使读者看到整个资本主义社会形态是个活生生的形态,既有“骨骼”,又有“血肉”。人类社会作为一种活的有机体,其“骨骼”系统是指

A.地理环境、人口因素和生产方式等社会物质生活条件

B.与一定的生产力相适应的生产关系

C.建立在一定经济基础之上的政治法律制度及设施

D.由政治法律思想、道德、宗教、哲学等构成的社会意识形态

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第6题
俄国诗人普希金赋诗赞美彼得一世说:“用一只专制的手,他勇敢地播下启蒙的种子。”其中的“种子”是指()

A.开启了俄国近代化的进程

B.走上了发展资本主义的道路

C.跻身于资本主义强国之列

D.强化了传统的封建农奴制

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第7题
说课,作为一种教学、教研改革的手段,最早是由河南省新乡市红旗区教研室于()年提出来的。

A.1987

B.1969

C.1977

D.1996

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第8题
俄国诗人普希金赋诗赞美彼得一世说:“用一只专制的手,他勇敢地播下启蒙的种子。”其中的“种子”是指()

A.开启了俄国近代化的进程

B.走上了发展资本主义的道路

C.跻身于资本主义强国之列

D.强化了传统的封建农奴制

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第9题
下列关于新经济政策的评价,不正确的是()。

A.从俄国小农经济占优势的客观实际出发

B.是列宁对经济文化落后的俄国如何建设社会主义问题的进一步探索的结果

C.是修正主义在苏俄蔓延的结果

D.向共产主义迂回过渡的政策

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第10题
普希金赋诗赞美彼得一世说:“用一只专制的手,他勇敢地播下启蒙的种子。”对普希金所说的“种子”,理解最准确的是()

A.开启了俄国近代化进程

B.推动俄国走上了发展资本主义的道路

C.加强了中央集权

D.学习西方礼节与生活方式

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第11题
()是教师圈子中最为常见的一种教师专业发展方法。

A.课例观摩

B.师徒制

C.业务培训

D.校本教研

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