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[单选题]
下列句子中的成语使用不恰当的一项是（）
A.临行前，奶奶千叮万嘱我们路上要注意安全
B.小明的这幅《百鸟图》画得栩栩如生
C.出门在外，无论做什么都要三思而行
D.同学们明争暗斗参加运动会，想为班级争光
答案
D、同学们明争暗斗参加运动会，想为班级争光
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A.临行前，奶奶千叮万嘱我们路上要注意安全
B.小明的这幅《百鸟图》画得栩栩如生
C.出门在外，无论做什么都要三思而行
D.同学们明争暗斗参加运动会，想为班级争光
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下列句子中，加点的成语使用不恰当的一组是()
A.青年志愿者为民服务队到军属张大妈家，登堂入室打扫房间，大家干得热火朝天。
B.近年来，超过35万的德国人失去了看报纸的兴趣，但《莱茵邮报》的状况却迥然不同。
C.戴高乐对人们喋喋不休地谈论欧洲一体化嗤之以鼻。
D.鲍威尔表示，美国政府已经把朝鲜核问题列为当务之急。
A.我的天赋并不好，之所以还能取得一点成绩，完全是得益于笨鸟先飞
B.对于在困难时期帮助过他的人，王居正一直耿耿于怀
C.所有这些都是有口皆碑的铁的事实，歹徒想抵赖是徒劳的
D.你这部小说已很完善了，我要是再作补充，就是狗尾续貂了
E.云霞是我青梅竹马的旧友，当年在女中上学时，我们像亲姐妹一样，常在一块玩耍
A.通过暗杀革命人士来维持独裁统治，这种卑鄙无耻的行径令人发指
B.上课迟到了，他向老师报告后，忙偷偷摸摸地回到座位上
C.这件事我做得光明正大，问心无愧
D.反动派想通过谣言来挑拨离间、蛊惑人心
A.通过暗杀革命人士来维持独裁统治，这种【卑鄙无耻】的行径令人发指
B.上课迟到了，他向老师报告后，忙【偷偷摸摸】地回到座位上
C.这件事我做得【光明正大】，问心无愧
D.反动派想通过谣言来【挑拨离间】、蛊惑人心
A.在我国的历史上，出现了一些（叱咤风云）的人物、谱写了一段段历史佳话
B.后来才知道，在这（千钧一发）的时刻，郝副营长划着了火柴，点燃了那本书
C.锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，（前功尽弃）
D.在暑假社会实践活动中，同学们既能享受相互合作的乐趣，又能享受（孤芳自赏）
A.看见妹妹竞然把西瓜放在锅里炒,我真是（哭笑不得）
B.因为准备充分,李星宇在比赛中显得（胸有成竹）
C.足球场上,虽然面对强手,开场十分不利,但教练员指挥若定,终于（转败为胜）
D.当我们遇到挫折时,不要（得意扬扬）;当我们取得好成绩时,也不要（垂头丧气）
下列句子中，加横线的成语使用恰当的一项是（）
A.为了逃避公安机关的打击，这个制造假烟的窝点曾两次停业，待风声一过又东山再起。
B.《女娲补天》的故事，虽然是地老天荒时代的神话，但至今仍有强大的艺术魅力。
C.他讲笑话从不嬉皮笑脸，当你笑个不停时，他仍道貌岸然地讲下去。
D.他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我在工作中少犯许多错误。
下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是 （）
A.一些人为了自己的仕途，无视国家的法律法规和党的纪律，[阳奉阴违]，甚至到了肆无忌 惮的地步。
B.这次声势浩大的自行车大游行在古巴是[史无前例] 的，它生动地展现了古巴人民克服困难 和反对霸权的坚强意志。
C.演员黄觉饰演的泰国逃兵衣衫褴褛，灰头土脸，与他之前饰演的范柳原等民国时期的绅士形象[泾渭分明]。
D.技能人才社会地位偏低，职业发展渠道单一，上升空间和成长模式狭窄，这些因素导致月薪上万的技工岗位[无人问津] 。
下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是 ()
A.“人才交流大会，千金难求技工” “30万元年薪招不到一个高级模具技工” ，这并不是危言耸听，而是江苏传统制造业“设备易得，技工难求”的尴尬现状。
B.新产品的实验已经到了极其关键的时刻，希望大家同心协力，做好准备，功败垂成就在此一举了。
C.完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设， 实施有针对性的心理健康教育，可以未雨绸缪，使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决。
D.斯人远去，我虽不能如古时的学子闻道如坐春风，但在夜风夜雨中，仍能感受到那绵长的文化气息。
下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是 （）
A.这决不是(面目全非)地抄袭旧书本所能完成的工作，而是一项创造性的科学工作。
B.同学们问我的学习方法是什么，依我的(门户之见)，上课一定要专心听讲，有不懂的问题要及时向老师请教。
C.王教授讲课时(引经据典)，博学程度和记忆力十分惊人。
D.周小玲使劲憋自己的嗓子，企图使它发出一种苍老的声音，但结果弄得(不三不四)，又像老生，又像花旦。
下列各句中，加横线的成语使用不恰当的一项是（）
A.新来的王老师为人不苟言笑，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有谭校长有时还会跟他开点儿无伤大雅的玩笑。
B.近几年，来中国演出的外国艺术团络绎不绝，不过，人们对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅湖》还是情有独钟，屡看不厌。
C.李老汉是个知恩图报的人。别人给他的帮助与恩惠，哪怕仅仅只是一句安慰的话，他也睚眦必报。
D.儒学时儒家的学说，由孔子所创立，薪火相传，经过漫长的岁月，儒学得以延续和发展。
