题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教育要素之间的联系主要表现为（）。 ①教师与社会的联系 ②学生与社会的联系 ③教育活动的主客体之间的联系 ④教的主体与学的主体之间的联系

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

答案

B、③④

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第1题

公平与效率之间的联系表现为()。

A.公平是效率的前提

B.效率是公平的基础

C.公平与效率无关系

D.公平是效率的基础

E.效率是公平的前提

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第2题

公平与效率之间的联系表现为()。

A.效率是公平的基础

B.公平与效率无关系

C.公平是效率的前提

D.公平是效率的基础

E.效率是公平的前提

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第3题

世界经济商品国际化阶段主要表现为（)。

A.各国经济通过商品贸易实现国际联系

B.资本输出

C.国际直接投资的迅猛发展

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第4题

行政效率的经济要素主要表现为 ()

A.行政活动的总方向

B.行政投入量

C.行政工作的质量

D.行政决策的质量

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第5题

科技档案的有机联系往往体现为事物间的有机联系，客观事物有机联系主要表现有()。

A.工作程序的联系

B.客观对象的联系

C.专业的联系

D.人与人间的联系

E.事物性质的联系

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第6题

会计电算化系统中各子系统间的关系主要表现为（）。

A.账务和报表系统间的联系

B.费用分配间的关系

C.数据传递关系

D.成本计算

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第7题

20世纪80年代以后，教育心理学研究的趋势在世界范围内发生了较大的变化。主要表现为教育心理学

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第8题

会计职业道德修养主要表现为个人的()。

A.改造活动

B.教育活动

C.思想意识活动

D.提高活动

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第9题

礼仪的（)功能，主要表现为礼仪是人际关系的“调节器”和“润滑剂”。

A.规范

B.沟通

C.协调

D.教育

E.塑造形象

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第10题

填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）世界各国发展水平之间的不平衡， ① 表现为一种经济差距和技术差距， ② 表现为一种知识差距和教育差距， ③ 两者之间日趋表现出互为因果的关系。缩小和消灭经济差距和技术差距， ④ 需要从经济本身着眼， ⑤ 需要长远的目光，从消灭知识差距和教育差距入手

A.既也并且不仅更

B.不是而是因而不仅更

C.既也并且既也

D.不仅更因此既也

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