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第3题
一般资料：求助者，女性，35岁，教师。案例介绍：求助者是市级模范教师，十多年来一直担任某重点学校高三毕业班班主任。所带班是实验班，班里学习气氛好，绝大部分同学都能努力学习。连续多年所带学生考入重点大学的比例都名列前茅。求助者对学生的学习抓得很紧，目标是全校第一。为此投入了大量精力，很少有时间照顾自己的丈夫。儿子即将参加小学升初中的考试，她也难以顾及，丈夫儿子虽能理解但也偶尔出现怨言，自己对此很内疚。今年新学期开始后不久，求助者常常感到力不从心，疲惫不堪。上课时感觉头晕、发胀，浑身乏力，有时出虚汗，近期还经常失眠。认为自己老了，已经不再像年轻时一样有旺盛的精力了。为此情绪低落，烦恼，不想做事，工作热情和效率都大幅下降。想以健康原因向学校提出辞去班主任，调换工作岗位，但考虑到学生就要参加高考，于心不忍，想于好又觉得力不从心。为此非常焦虑，害怕自己这种状态毁了班里学生。心理咨询师观察了解到的情况：求助者是某名牌大学硕士，高级教师，是学校里公认的拼命三郎，教学成绩突出，经常受到校方表扬。对自己期望很高，要求很严，为人严谨，性格较为内向。一年前曾做胆囊切除手术，术后恢复良好，半年前学校体检，未见明显躯体病症。在该案例中求助者出现的躯体症状包括()。
A.疲惫不堪
B.情绪低落
C.出汗失眠
D.效率下降
第4题
在生活中缺乏独立性，感到自己无助、无能和没有精力，对别人的意志过分服从，这是一种（)。
A.分裂型人格障碍
B.焦虑型人格障碍
C.偏执型人格障碍
D.癔症型人格障碍
E.依赖性人格障碍
第5题
疫情来临时，面对恐慌，当出现应激反应时（如睡不着觉，吃不下饭，记忆力下降，注意力不好集中，身体没有力气，精力不佳；或者看到网络上介绍的新型肺炎介绍的症状，由于心理暗示，也会感到咽干咽痛，胸闷，头昏等）我们应及时寻求专业帮助。（）
第6题
MDD（重度抑郁）诊断特征，五种及以上的症状表现包括（）。
A.心境低落，与其处境不相称
B.兴趣丧失、无愉快感
C.精力减退或疲乏感
D.几乎每天都感到自己毫无价值，或过分的、不适当的内疚感
E.精神运动性迟滞或激越
第7题
某项调查显示，不少长期为社区老人提供服务的社会工作者，经常会感到透支了精加和情感，甚至觉得自己的工作没有价值，这说明社会工作者在为老年人提供服务时应注意（）。
A.反移情现象
B.合理调节精力
C.移情现象
D.自我意识与督导
第8题
某男，22岁，大四学生，主动就医。自诉一年来，注意不能集中，记忆力下降，看书时常常是看了后面的就忘了前面的，入睡困难、多梦，易醒，醒后感到头脑浑浊，无清新之感。容易疲劳、精力下降，工作稍久就觉得疲惫不堪;有时出现头晕眼花、心慌、胸闷、腹胀、多汗及肌肉酸痛不适等症状。此患者的诊断应首先考虑()。
A.焦虑症
B.心境障碍
C.神经衰弱
D.精神分裂症
E.疑病症
第10题
以下表现属于活动--休息型亚健康的是()。
A.疲劳、精力不足、心慌、心悸
B.食欲缺乏、恶心、腹胀、腹痛
C.尿频、尿急、腹泻、便秘
D.视力下降、耳鸣、颅鸣、听力减退
E.健忘、反应迟钝、孤独、自卑
第11题
一般资料：男性，24岁，工人，初中文化程度。因上腹部针扎般疼痛，感觉腹部有气、水游动，情绪消沉，体重下降约20斤而来咨询。案例介绍：求助者生长在城镇，父母均为工人，家庭经济状况较差。有一次去亲戚家喝喜酒，喝了半斤白酒，当时就觉得胃部不舒服，反胃，好像有“气”往上涌，吃下的食物均吐出，呕吐后感到腹部绞痛，像针扎一样。此后，吃东西经常感到腹部针扎般疼痛，有时会呕吐，只有睡着后才觉得不痛。认为自己得了胃病，多次到当地医院检查，并住院一个多月，由于医疗条件有限，未明确做出诊断，曾服用多种药物治疗未见好转。因胃痛呕吐几乎不能参加劳动，经常失眠，有时只能睡3～4个小时。求助者认为其病是喝酒所致，担心自己的病治不好，希望心理咨询师能治好自己的呕吐、腹痛的毛病。心理咨询师选用了SCL-90，SDS，MMPI，CRT心理测验对求助者进行评估，商定了如下咨询目标；(1)改善睡眠状况，从每日3～4小时提高到每日5～6小时左右。(2)从目前进食后经常呕吐改善到进食后不吐。(3)从目前经常腹痛改善到没有腹痛。(4)恢复社会功能；从目前不能劳动提高到正常劳动。采用了放松训练、暗示疗法结合药物治疗，服用抗抑郁药后，睡眠、呕吐、腹痛和社会功能恢复。对该求助者做诊断尚需要的资料可能有()。
A.内心痛苦程度
B.病程长短
C.既往生活经历
D.躯体疾病
