题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
让孩子树立自信的方法有（）
A.适度让孩子自己做选择
B.不要嘲笑孩子
C.不要老跟别的孩子比
答案
C、不要老跟别的孩子比
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.适度让孩子自己做选择
B.不要嘲笑孩子
C.不要老跟别的孩子比
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A.数学有源：每次课2min追本溯源，让孩子了解每一个数学知识的生活 起源，取之于生活用于生活
B.数学有趣：每次课动手教具，让孩子在动手探索中学会知识，提高孩子 的学习兴趣；（例如小学数学的芝麻盒教具、礼花弹视频）
C.数学有用：每次课回家巩固中，均会设计和生活相关的练习板块，让孩 子学会灵活应用。（例如小学年级的加油站）
A.精心的准备，营造良好的氛围
B.班组长清晰、流畅的表达，高水平的发挥语言的煽动力
C.早会主题具有吸引力，让员工有持续的收益
D.激发参与，适度的赞美
E.热忱的态度，保持自信
制定孩子的教育培养的目标时，应当考虑的有()。
Ⅰ．从孩子自身的兴趣、爱好、能力特点、性格特征等角度来考虑规划
Ⅱ．别人的孩子学了钢琴，不管自己的孩子是否需要或喜欢也一定要孩子练钢琴
Ⅲ．让孩子来实现自己未实现的理想和抱负
Ⅳ．考虑到10年、20年以后的职业前景来引导孩子今后职业发展的方向
A．Ⅰ、Ⅱ
B．Ⅱ、Ⅲ
C．Ⅱ、Ⅳ
D．Ⅰ、Ⅳ
A.驾驶摩托车、电动车、自行车等车辆接送孩子时，应使用雨衣等不影响安全的雨具
B.雨中行车要提前降低车速
C.让孩子在积水路段玩水
D.雨天出行要注意避让车辆
A.听说综合训练、听说速成方法、让孩子自信用英语表达讲故事，敢说、会说、一直说
B.通过故事导图，锻炼结构化思维，提升阅读理解能力
C.通过听外教讲故事，提高听力理解能力；覆盖小学英语听力三大题型：听后选择、听后回答、听后转述，内容对标英语考试
D.通过自己讲故事，提升整段、整篇口语表达能力，口语能够自信表达3-5分钟
A.与幼儿有关的事情征求他的意见，即使他的意见与成人不同，也认真倾听，接受他的合理要求
B.在任何情况下，都支持幼儿按自己的想法做事;提供必要的条件，帮助他实现自己的想法
C.幼儿自己的事情尽量放手让他自己做，即使做得不够好，也应鼓励并给予一定的指导，让他在做事中树立自尊和自信
D.鼓励幼儿尝试有一定难度的任务，同时调整难度，让他感受经过努力获得的成就感
A.学龄期阶段
B.学龄前阶段
C.婴幼儿阶段
D.青春期阶段
A.督促家长,让家长跟随自己
B.尊重家长,帮助家长树立威信
C.尊重孩子的选择,无视家长
D.放弃对家长教育孩子的期望
主要介入策略：(1)对小亮进行心理疏导，鼓励他勇敢面对，帮助他走出心理阴影。(2)在小亮的爸爸妈妈之间搭建沟通的桥梁。可以运用空椅子的方法，抒发两人心中的不满，再运用换位思考的技巧，让两人明白各自的不易，达成为了孩子梅建和谐家庭环境的共识。(3)联系小亮的朋友们，请他们在学校多帮助小亮，关心他的心理变化。(4)鼓励小亮多参加各种活动，逐渐释放自我，找回自信感和归属感。
