为了解决在班级管理中存在的问题,我们应该做到()
A.以满足学生的发展为目的
B.确立学生在班级中的主体地位
C.确定教师在班集体当中的权威
D.有目的地训练学生的班级管理能力
ABD
A.以满足学生的发展为目的
B.确立学生在班级中的主体地位
C.确定教师在班集体当中的权威
D.有目的地训练学生的班级管理能力
ABD
A.共同选择适当的目标
B.确定服务对象的需要和问题
C.确定目标并决定目标的先后次序
D.向服务对象解释设定目标的目的
A.由于一些质量问题是设计原因造成的,应该着眼于提高设计人员素质
B.为了让工人负起责任来,应该制定详细的工作规范,要求他们严格执行
C.在生产过程中的每个工序都由检验员进行检验,及早发现问题,及早解决
D.根本原因是工人缺乏兴趣和责任感,因此应该首先从提高工人的责任心和归属感
A.ABC
B.ZD
C.因果
D.PDCA
A.将调査时记录的问题形成报告向有关部门汇报
B.感到自己无能为力,任其自然发展
C.不关自己的事,问题让环保部门去解决吧
D.马上停课,全员参加改善生态环境的活动
A.我会发表自己的见解
B.因为集体的建设需要每个人的智慧和力量,人人都是集体的主人
C.集体事务需要每个人分担,我们要学会在集体中承担责任
D.上述说法都是正确的
A.学员及时发现知识问题
B.优胜教师及时明确教学目标
C.避免学员重大考试时候犯此类错误
D.优胜教师及时帮助学员补漏
A.我们学校五、六年级开展了丰富多彩的社团活动
B.一进入运动场,大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声
C.父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪,向外走去
D.在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题
A.在面谈中不应该结合数据或实例细节,主观评论下属的绩效行为即可
B.在面谈中应该结合数据或实例细节,描述下属的绩效行为
C.需要引导员工自己思考如何解决绩效中存在的问题
D.要解释绩效行为带来的后果