更多“对话教学思想的代表学者有()。”相关的问题
第1题
春秋战国至秦汉时期,各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为:“顺其自然的隐士派”,“专制君主的参谋集团”,“劳苦人众的行动帮会”,“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派()
A.儒、道、墨、法
B.墨、儒、法、道
C.法、儒、道、墨
D.道、法、墨、儒
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第2题
社会组织或者个人可以作为与其签订协议的中外合作办学者一方的代表,参加拟设立的中外合作办学机构,可以担任理事长、董事长或者主任,可以参与中外合作办学机构的教育教学活动。()
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第3题
以下属于手势功能的有()。
A.代表信念和态度
B.表示数字
C.表示对话双方的关系和态度
D.表示对别人的评价
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第5题
有学者认为:“18世纪末至19世纪中期,对欧洲大陆来说是一个大动荡的时代,同时也是历史性变革的时代。”推动“历史性变革”的思想因素是()
A.文艺复兴
B.空想社会主义
C.启蒙运动
D.马克思主义
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第6题
有学者认为,成戌变法时期所传播的西方政治学说和自然科学知识,将统治了中国几年的封建思想打开了一个缺口。这主要说明戌成变法()
A.维护了封建统治
B.得不到群众支持
C.起到了思想启蒙作用
D.传播了革命思想
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第7题
有学者曾把美国独立战争和法国大革命称之为“姊妹革命”,这两次革命的共同之处是()
A.结束了本国的君主专制
B.实现了国内政局的长期稳定
C.建立了君主立宪制政体
D.凸显了启蒙思想
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第8题
新文化运动期间,有学者认为我国传统文化可以救西方之弊,强调对本国文化必须有“确信”,但又不能“自封自囿”要“以彼之长,补我之短”。对该学者思想理解准确的是()
A.全盘接受西方文化
B.全面肯定传统文化
C.东西融合取长补短
D.彻底否定西方文化
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第9题
下列不属于研制控制论沟通过程模式的代表学者有()和麦克莱恩·马尔柯姆
A.美国传播学家威尔伯·施拉姆
B.韦斯特利·布鲁斯
C.申农
D.美国传播学者梅尔文·德弗勒
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第10题
先秦儒家学者的思想体现在很多格言警语中,下列选项中对应正确的是()。
A.发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。——孔子
B.士不可以不弘毅,任重而道远。——曾子
C.礼之用,和为贵。——有子
D.穷则独善其身,达则兼善天下。——孟子
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第11题
“好面子”是中国文化中的一种突出的现象有学者认为,面子一方面代表了自己的();另一方面也反映了个体的()。
A.社会形象
B.印象管理
C.维持人际关系
D.社会地位
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