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更多“课文中那块大奶酪是最小的蚂蚁发现的，所以蚂蚁队长批准他吃掉掉…”相关的问题
A.搬 抬 叼 拽
B.抬 搬 叼 拽
C.叼 拽 拍 搬
D.拽 叼 抬 搬
A.喜欢听好话的人很容易上当受骗
B.若要别人尊重自己，首先要尊重别人
C.有些人能力小，做不成事就喜欢找其他借口
D.自以为是救世主，高高在上，贪图享乐的人，最终没有好下场
A.形成松脂球——松脂包裹苍蝇和蜘蛛——海水淹没——几千年后被发现
B.松脂包裹苍蝇和蜘蛛——形成松脂球——海水淹没——几千年后被发现
C.形成松脂球——海水淹没——松脂包裹苍蝇和蜘蛛——几千年后被发现
A.你要不断进步、识字、生产
B.这个故事讲得真实、生动
C.课文中的大宅子、鱼翅、鸦片、烟灯和烟枪、姨太太等,分别比喻什么
D.第五册中的《阁夜》《旅夜书怀》《客至》《咏怀古迹（其三）》《登岳阳楼》都是杜甫后期著名的律诗代表作
A.最使我彷徨的，是当时的唯一办法：以埋头读书应对一切，对于实际的需要毫无帮助
B.本单元所选课文中，有对精神自由的渴望，有对学习生活、理想社会的期望，有不平则鸣的呐喊，有对民生疾苦的同情
C.阅读《北冥有鱼》，说说文中讲了哪几层意思说说作者借大鹏的形象表达了怎样的感情
D.我非子，固不知子矣,子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣
A.渡口旁绿色太阳伞的枫树
B.枫树上喜鹊的窝
C.窝里的六只小喜鹊
A.课文中运用了三组对比，批判了士大夫之族耻学于师 的恶劣习气
B.课文先以古之圣人比照今之众人，得出了圣益圣，愚益愚的结论
C.课文再以择师教子和自身耻师焉作对比，得出了小学而大遗的结论
D.课文最后将巫医乐师百工之人和士大夫之族的学习态度进行对比，得出了君子智力不如巫医乐师百工之人的结论
阅读下列材料。回答问题。
课间休息．小花、小天几个孩子蹲在幼儿园的老槐树下，聚精会神地看着什么，我见状慢慢地走过去．轻声地问：“你们在看什么呢？”小花高兴地回答：“老师，蚂蚁们在跳圆圈舞!”我听到这样的回答有点诧异，顿时一愣，然后顺着他们的视线看了过去，确实蚂蚁4J"J围成了圆圈状，再仔细一看．其实是因为地面上不小心撒了一圈蜂蜜。我低头沉思了片刻，心想，我小的时候也对周围的大千世界充满了好奇．可惜没有人引导我．这股热情渐渐消失了，对他们而言这或许正是一个切入点．是培养他们观察力以及思考能力的好时候。于是我又轻声问：“大家再仔细看看、仔细想想蚂蚁真的会跳圆圈舞么？ ”几个孩子听到我的提问，观察得更仔细了，涨红着小脸热烈地讨论着。连续三天的课问我都带他们出去观察周围花花草草、小动物等，发现孩子们既开心，又增长了知识。于是我决定开发一门课程，每周选择一种常见植物或动物，用一下午时间带领孩子们去观察。去学习。
问题：
请从教师观的角度，评析“我”的教育行为。（14分）
