下列有关艺术领域绘画中说法正确的有()
A.教师课堂上范画教学
B.以像与不像作为评价标准
C.尊重幼儿的兴趣和独特感受,理解他们欣赏时的行为
C、尊重幼儿的兴趣和独特感受,理解他们欣赏时的行为
A.教师课堂上范画教学
B.以像与不像作为评价标准
C.尊重幼儿的兴趣和独特感受,理解他们欣赏时的行为
C、尊重幼儿的兴趣和独特感受,理解他们欣赏时的行为
A.绘画中的意象化造型是指将画家的主观意念、情思的具体化的图像。
B.是“主观”与“客观”、“意”与“形”融为一体的图像。
C.意象化造型的目的是再现自然形象。
D.通过将自然物象夸张、变形、分解重组,从而达到观念表述及自我表现的目的。
A.绘画中的意象化造型是指将画家的主观意念、情思的具体化的图像
B.是“主观”与“客观”、“意”与“形”融为一体的图像C意、象化造型的目的是再现自然形象
C.通过将自然物象夸张、变形、分解重组,从而达到观念表述及自我表现的目的
下列有关施工图中详图的说法,正确的是()。
A.施工图中,如有某一局部另绘有详图,应以素引符号牵引,素引符号是用直径10mm的细实线绘制的圆圈。在符号中,分母表示详图所在图纸的编号,分子表示详图编号
B.施工图中,如有某一局部另绘有详图,应以索引符号牵引,索引符号是用直径10mm的细实线绘制的圆圈。在符号中,分子表示详图所在图纸的编号,分母表示详图编号
C.施工图中,索引符号如用于索引剖视详图,应在原图绘制剖切位置线,并以引出线引出索引符号
D.施工圈中,如有某一局部另绘有详图,应以索引符号牵引,索引符号是用直径8mm的细实线绘制的圆圈。在符号中,分子表示详图所在图纸的编号,分目表示详图编号
A.人比鸟更容易被引起错觉的艺术手法的作品所欺骗。
B.到休西斯完成他后一幅作品的时候,引起错觉的艺术手法在绘画中已经很常见了。
C.前一幅作品中的葡萄比后一幅作品中的更真实。
D.鸟看到人在场的时候,不太可能去啄食水果。
E.在取得了早期作品的成功后,他不能辜负大众对他的期望。