题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
关于智力超常有这样一些认识（)。
A.智商达到或超过140
B.阅读时都能过目不忘
C.超常大约占全人口的1%
D.观察敏锐、全面、准确
E.超常儿童的心理结构不限于智力和创造力，还包括一些非智力心理特征
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A.智商达到或超过140
B.阅读时都能过目不忘
C.超常大约占全人口的1%
D.观察敏锐、全面、准确
E.超常儿童的心理结构不限于智力和创造力，还包括一些非智力心理特征
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A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.有助于我们了解中国这样一个统一的多民族的伟大国家的缔造和发展的过程
B.有助于我们认识社会发展的规律，更深刻地理解我国古代的历史和文化
C.有助于我们了解不同历史时期某种方言分布情况
D.有助于我们了解不同历史时期哪些地区经济发达，原因何在
E.有助于我们了解不同历史时期各地有什么特殊的风俗习惯
F.可以增加一些必要的常识，便于理解学习和现实中遇到的有关问题
A.解构将被用来给一些构成现代公共行政理论的叙事去除外衣，尽管解构不可能提供正确解释，但是解构将继续扩大公共行政的语言
B.在后现代，想象不再局限于艺术，它对于培育有能力的新理论将会有工具意义
C.变样是通过反行政的概念加以描述的，通过使用诸如开放性和多样性这样一些特征，法默尔向我们描述了行政管理者怎样才会善于开发和使用反行政的概念
D.去领地化要求去除给我们的认识所施加的种种假定格栅和准则，要求从其他思想流派中吸取思想
A.智力主要集中在婴儿大动作上
B.不在于一个人有多聪明，而在于怎样聪明，在哪些方面聪明
C.对人类和个体生存发展中有主要作用的其它能力可忽略
D.智力主要集中在语言和数理逻辑能力上
A.15周岁的小赵，先天腿部残疾
B.8周岁的小孙，智力超常
C.70周岁的老钱，已经不能完全辨认自己的行为
D.20周岁的小李，先天智障，完全不能辨认自己的行为
《民法通则》第五条规定：“公民、法人的合法的民事权益受法律保护”。下列对该法条的认识不正确的是()。
A．法律对利益的保护不一定通过赋予权利的方式
B．所有的利益都能够表现为权利
C．在权利之外仍然有一些合法的利益存在
D．关于权利概念的利益说是不妥当的，并非所有受法律保护的利益都是权利
