“心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”一句中“风雨”指的是()
A.自然界的风雨
B.生活中遇到的所有事情的总称
C.内心的悲伤、忧愁和痛苦等不愉快的感情
C、内心的悲伤、忧愁和痛苦等不愉快的感情
A.自然界的风雨
B.生活中遇到的所有事情的总称
C.内心的悲伤、忧愁和痛苦等不愉快的感情
C、内心的悲伤、忧愁和痛苦等不愉快的感情
A.心中的风雨来了,我只躲到你的怀里
B.这场风雨来势迅猛,我们要做好防洪准备
C.这些古代的石刻在风雨的侵蚀下,字迹已经模糊不清了
A.诗中的两个风雨意思相同,都指社会生活中的坎坷、挫折
B.本诗表达了作者对母亲的眷恋、爱戴以及感恩之情
C.诗中天上的风雨指自然界的风雨,心中的风雨指生活中的坎坷、挫折
D.诗人通过两种风雨,写出自己受挫时在母亲的关爱下才能得到安慰
A.当刮风下雨时,我们可以在母亲的怀中寻求安慰
B.通过鸟儿归巢类比,突出母亲的怀抱永远是儿女的避风港湾,讴歌母爱的温暖和伟大
C.躲字体现出子女的胆小,反衬出母亲的胆大
D.风雨来临之际,人往往容易孤寂惆怅,母女相互依偎,能相互安慰
下列句子中,关联词使用得当的是()。
A.既然天下雨了,因此我要带雨伞。
B.冬天来了,春天还会远吗?
C.即使条件很差,我们到底把这个难题解决了。
D.虽然小王同学只说了这么一句,但却深刻地概括了当代中学生的风貌。
A.风雨送春归,飞雪迎春到
B.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏
C.俏也不争春,只把春来报
D.待到山花烂漫时,她在丛中笑
A.文段以夸张开头,加强了语势、语言气氛,意在说明我的领悟的由来
B.选段中面对风雨面临凋零的字眼是拟人的标志,生动形象第写出一树一草残花枯叶的坚强、安定
C.是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红一句是引用,借名句来抒发我对人生的感悟
D.文段结尾运用比喻,自由行走的花表明我要将一份悠然与诗意安放于人生
A.谢天谢地,这些家伙终于赶来了,众人如卸(千钧重负),长长吐出一口大气
B.在成长的道路上,阳光时时洒满你的心田,但风雨也可能(不期而至)
C.我们的党员干部在群众面前必须艰苦奋斗,(以身作则)
D.我钦佩《鲁滨逊漂流记》的主人公,因为面对孤独的生存环境,他(不以为然),总能乐观面对困难