以下学习流程正确顺序是①边看课,边在教材上做笔记,记录宋老师课中红字拆词的部分(挑重点)②【入学须知】+【开学典礼】务必优先观看③ 定期复习,克服遗忘,音标课反复听磨耳朵,单词记忆也是学习发音④词根为单位,学完一个词根进行一次总结,提炼重点()
A.②③①④
B.②④①③
C.②①④③
D.②①③④
C、②①④③
A.②③①④
B.②④①③
C.②①④③
D.②①③④
C、②①④③
A.ZXQ
B.QAZX
C.XQAZ
D.QXAZ
A.学习大纲和训练教材
B.了解受训对象,选择训练方法
C.编写教案
D.试讲、试教
E.设置训练场地,准备教具、器材,培训示范人员
A.教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题,引起学生回忆、联想或渗透学习目标的主题,激发学生的学习动机和情趣
B.教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题,由此激发学生的求知悬念而导人新课。悬念可以创设一种急切期待的心理状态,能激起探索追求的浓厚兴趣
C.根据教材的特点和学习的需要,选讲联系紧密的故事片段,寓教于趣中进入新课
D.以学生的生活经验,已知的知识素材为出发点,教师通过生动而富有感染力的讲解,谈话或提问,以引起回忆,自然导入新课,鼓动起学生的求知欲望
A.课前:激发兴趣 预习视频(中教课)、Flashcard(外教课) 中英双语知识引入 语法点强化学习 建议10分钟
B.课中:单数课-AI互动小组课 25分钟 中教名师一对四上课 通过抢答、学生组内互动竞争、团队小组PK 双数课-外教1V1 25分钟 复习巩固,口语,阅读应用,强化输出
C.课后: 针对课程重点强化巩固学习效果,校内应试题型训练 学习手册 5-10分钟
D.每个级别18节课,分为8个unit, 每个unit中Lesson1中教,Lesson2外教,U4和U8增设1节中教复习梳理课
A.小学四年级,想提升数学,学习北师版教材,建议可以报名数学人教版
B.小学五年级,想提升数学,学习苏科版教材,建议可以报名数学人教版
C.初二年级,想提升语文,学习北师版教材,建议可以选择报名语文北师版
D.高二年级目前在读理科,想提升物理,学习人教版教材,建议可以报名物理课改版
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