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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

学前儿童分类学习路径是从外部特征(自然属性)到()

A.明显的外部特征

B.社会属性(内部特征)

C.外部特征(自然属性)

D.细节外部特征

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第1题
学前儿童学习绘画的题材有()。

A.自然景物

B.日常用品

C.交通工具

D.生产工具

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第2题
为帮助学前儿童做好入学前的学习准备,幼儿园需要()。
为帮助学前儿童做好入学前的学习准备,幼儿园需要()。

A.帮助学前儿童做好入学前的学习准备

B.培养学前儿童良好的学习习惯

C.培养学前儿童丰富的感知经验

D.培养学前儿童的好奇心、对外部世界的兴趣

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第3题
学前儿童饮食与营养教育的分类目标包括()。

A.知识经验

B.情感态度

C.行为习惯

D.学习养成

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第4题
下面哪项内容不是学前儿童文学作品学习的特征()。

A.向儿童展示成熟的语言

B.包含感受、理解与表现的审美目标

C.整合相关的学习内容

D.围绕文学作品展开学习活动

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第5题
()观察法是从物体的明显特征入手观察,然后再引导学前儿童对事物的全部进行观察的一种方法。

A.典型特征

B.局部特征

C.外在表现

D.全部特征

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第6题
下列选项中,不属于3-4岁学前儿童美术欣赏活动学习品质目标的是()。

A.能集中注意力欣赏优美的自然景物和美术作品

B.愿意表达自己对欣赏对象的感受

C.能运用简单的语言、动作和表情来交流、分享自己的想法与感受

D.对周围生活和美术作品中的美好形象感兴趣

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第7题
学前儿童数学教育目标的分类从幼儿身心发展角度可以划分为_____、_____、_____、三个纬度。

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第8题
下列选项中,关于4-5岁学前儿童美术欣赏活动的学习品质目标描述不正确的是()。

A.能够专心地观看自己喜欢的欣赏对象

B.能围绕自然景物和美术作品大胆展开联想与想象

C.能大胆运用语言、表情和动作进行自我表达

D.更愿意与父母交流、分享自己对欣赏对象的感受和体验

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第9题
从《3~6岁儿童学习与发展指南》对于语音目标的表述中,可以看出对学前儿童语言的要求有什么发展的趋势?

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第10题
学前儿童对于自身的言行缺乏评价能力,习惯于从周围人的评价中来认识自己的行为。所以,我们所设计的幼儿园环境应该是()。

A.富有新意的

B.贴近自然的

C.满足活动需要的

D.具有鼓励作用的

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第11题
下列关于日常生活中的数学教育说法正确的是()。

A.重视日常生活中的数学教育,这是学前儿童数学教育中一个重要的环节

B.在教师的引导下,日常生活中的数学教育可以让幼儿在轻松、愉快、自然的气氛中学习数学

C.在教师的引导下,日常生活中的数学教育可以让幼儿在轻松、愉快、自然的气氛中感受数学

D.在教师的引导下,日常生活中的数学教育可以让幼儿在轻松、愉快、自然的气氛中积累丰富多样的数学经验

E.日常生活中的数学教育,对幼儿各方面的发展具有极为重要的价值

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