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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

语言领域中3~4岁喜欢听故事,看图书的典型表现是()

A.主动要求成人讲故事、看图书

B.喜欢跟读韵律感强的儿歌

C.爱护图书不乱扔、不乱撕

D.能够耐心的倾听故事

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D、能够耐心的倾听故事

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第1题
语言领域中阅读与书写准备包括以下哪些()目标

A.具有初步的阅读理解能力

B.喜欢听故事,看图书

C.具有文明的语言习惯

D.具有书面表达的愿望和初步技能

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第2题
语言领域总目标()

A.乐意与人交谈,讲话礼貌

B.注意倾听对方讲话,能理解日常用语

C.能清楚说出自己想说的事

D.喜欢听故事,看图书

E.能听懂会说普通话

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第3题
以下属于4~5岁喜欢听故事看图书的目标是()

A.主动要求成人讲故事,读读书

B.喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听

C.喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容

D.喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣

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第4题
4-5岁幼儿应具有()

A.愿意用图画和符号表现事物或故事

B.喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听

C.愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法

D.愿意与他人讨论问题

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第5题
25月龄这个年龄段的宝宝正处于语言爆发期,喜欢听故事了,通过亲子共读故事,培养宝宝阅读习惯,增进亲子情感,提高动手动脑能力()
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第6题
喜欢和长辈交谈, 有事愿意告诉长辈是社会领域中()年龄段“愿意与人交往” 的

A.3~4 岁

B.4~5 岁

C.5~6 岁

D.3~6 岁

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第7题
教师与幼儿一起阅读,教师可以发挥言传身教作用,培养幼儿哪些良好习惯()?

A.让幼儿爱护图书,养成正确的阅读姿势

B.教师富有感情的把文学作品朗读给幼儿听,幼儿可以记住故事、诗歌,从中学习到优美的文学艺术语言

C.告知幼儿正确的阅读方式,看书要从左往右、自上而下

D.以上都不是

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第8题
以下属于3~4岁阅读理解能力的目标是()

A.能听懂短小的儿歌或故事

B.会看画面,能根据画面说出图中有什么发生了什么事等

C.能理解图书上的文字是和画面对应的,是用来表达画面意义的

D.能大体讲出所听故事的主要内容

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第9题
以下正确选项为()

A.4~5岁幼儿愿意用图画和符号表现事物或故事

B.3~4岁幼儿喜欢用涂涂画画表达一定的意思

C.5~6岁幼儿会正确书写自己的名字

D.5~6岁幼儿在成人提醒下写写画画时姿势正确

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第10题
听众喜欢听故事多过于听道理()
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第11题

亲子阅读的常用方法为()。

A.毫无目的的讲几个故事

B.挑选的图书应是家长喜欢的

C.预设几个问题让婴儿来回答

D.让婴儿一动也不动的进行阅读

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